Quiz sobre Equidad y Justicia en la Evaluación

¿Cuál es el propósito de la evaluación diagnóstica?

• Determinar las conductas de entrada

• Calificar el rendimiento final

• Proporcionar retroalimentación

• Evaluar solo conocimientos teóricos

¿Qué tipo de evaluación se realiza al finalizar un proceso de aprendizaje?

• Evaluación sumativa

• Evaluación inicial

• Evaluación formativa

• Evaluación diagnóstica

¿Qué se evalúa principalmente en el proceso educativo?

• Solo conocimientos teóricos

• Habilidades y actitudes

• Únicamente el desempeño del docente

• El currículo en su totalidad

¿Cuál de los siguientes instrumentos se utiliza en la evaluación cualitativa?

• Pruebas orales

• Exámenes estandarizados

• Pruebas escritas

• Listas de cotejo

¿Por qué es importante la equidad en la evaluación?

• Para evitar la retroalimentación

• Para garantizar que todos tengan las mismas oportunidades

• Para favorecer a los estudiantes más capaces

• Para simplificar el proceso de evaluación

¿Qué función tiene la retroalimentación en el proceso de evaluación?

• Solo se aplica a estudiantes con bajo rendimiento

• Es un complemento indispensable

• Se utiliza para calificar

• Es opcional y no necesaria

¿Qué tipo de evaluación permite el seguimiento del proceso de aprendizaje?

• Evaluación final

• Evaluación formativa

• Evaluación sumativa

• Evaluación diagnóstica

¿Cómo se puede promover la justicia en los procesos de evaluación?

• No permitiendo la autoevaluación

• Evitando la coevaluación

• Informando los criterios de evaluación desde el inicio

• Aplicando criterios de evaluación de manera inconsistente

¿Qué se busca con la retroalimentación equitativa?

• Evitar la mejora continua

• Atender las necesidades individuales de todos los estudiantes

• Proporcionar la misma información a todos

• Limitar la retroalimentación a los mejores estudiantes

¿Cuál es una de las características de la evaluación formativa?

• Se realiza solo al final del curso

• Detecta y reorienta aprendizajes durante el proceso

• Es la única forma de evaluación aceptada

• No proporciona información sobre el progreso