תרגול פרסונלזציה

מהי המטרה העיקרית של פרסונליזציה בהוראה?

• הפחתת עומס העבודה של המורה

• צמצום מספר התלמידים בכיתה

• האחדת שיטות ההוראה

• התאמת ההוראה לצרכים הייחודיים של כל תלמיד

מה מייחד את גישת הפרסונליזציה לעומת ההוראה המסורתית?

• אין שימוש במבחנים להערכה

• כל תלמיד לומד באופן עצמאי

• המורה אינו מעורב בתהליך

• תכנית הלמידה נבנית בשיתוף המורה והתלמיד

כיצד על המורה להתייחס לשונות בין תלמידים בכיתה?

• לתכנן מגוון דרכי הוראה והערכה

• לחלק לקבוצות לפי רמות

• להתמקד בתלמידים מתקשים

• ללמד את כולם באותה דרך

איזו פעולה מקדמת פרסונליזציה בעזרת טכנולוגיה?

• שימוש בלוח דיגיטלי להבעה בדרכים מגוונות

• מתן שיעורי בית זהים לכולם

• כל התשובות נכונות

• הקרנת מצגת לכל הכיתה

מורה מאפשרת בחירה בין הגשת עבודה בכתב, הקלטת הסבר קולי, או יצירת סרטון. איזה עיקרון של פרסונליזציה בא לידי ביטוי?

• למידה בקצב אישי

• בחירה בסגנון למידה מועדף

• למידה בכל מקום וזמן

• ניטור ומשוב מיידי

כיצד טכנולוגיות מסייעות תומכות בפרסונליזציה?

• מצמצמות את הצורך בהתאמות אישיות

• מחליפות את המורה בכיתה

• מפשטות את תהליך ההוראה לכולם

• מאפשרות נגישות והתאמה של חומרי הלמידה לצרכים שונים

מורה מזהה שתלמיד מתקשה בהבנת טקסט. לפי עקרונות UDL, מה הצעד הראשון שעליה לעשות?

• לתת לתלמיד יותר זמן

• להפנות את התלמיד לאבחון

• לתת לתלמיד יותר זמן

• לזהות את המחסום הספציפי בסביבת הלמידה