Проблемалық сұрақтар

Жеке тұлға проблемасының негізгі бағыттары::

• Педагогикалық

• Психикалық

• Әлеуметтік

• Биоәлеуметтік

• Биологиялық

Ішкі оқу әрекеттеріне жатады:

• Сөйлеу

• Қиялдау

• Сурет салу

• Ойлау

• Жазу

Оқу орындары инновациялық талаптары:

• Оқу-тәрбие үдерісінің табиғатқа сәйкестік принципі

• Оқу-тәрбие үдерісіне құралдар мен медиа жүйелерді енгізу

• Оқу-тәрбие үдерісінің нәтижелері

• Жеке тұлғаның білімінің және дарынының дамуына жағдай жасалу

• Оқу-тәрбие үдерісін педагогтың мүмкіндігіне сәйкестендіру

Таным қабілетін дамыту туралы (Л.В.Занков, М.Н.Скаткин, И.А.Лернер және т.б.) тұжырымдамалары:

• Таным қабілетінің дамуы – бұл барлық мұғалімдердің барлық пәндер бойынша оқыту процесіндегі мақсаттылық іс-әрекеті

• Оқушыларға білім беру және объективті шындықты танудағы оқулықтың ролі

• Таным процесі материалдық не рухани нысандарды қабылдауды талап етеді де, олардың шынайылылығын практика дәлелдеуі тиіс

• Жаңалықтарды ашуға арналған таным процесі ұзақты кезеңдік ғылыми ізденістер

• Оқытудың әдістері мен формаларын жетілдіру

Білім беру интеграциясын қалыптастыру аумағында 1987 жылы Европалық Одаққа енген мемлекеттердің бағдарламасы:

• «Болашақ» бағдарламасы

• «Эразмус Мундус» бағдарламасы

• «Темпус» бағдарламасы

• INSPIRE бағдарламасы

• ТIMESS бағдарламасы

Белгілі бір тарихи кезең ішінде ғылыми қоғамдастықта үстем болатын зерттеу әдістерінің, мәселелер қою мен оларды шешудің бастама тұжырымдамалық сұлбасы, моделі:

• Әдістеме

• Әдіс

• Қағида

• Заңдылық

• Парадигма

Тұтас педагогикалық үдеріске қатысушылардың өзара әрекеті:

• Мақсат қою, оны өңдеу

• Бақылау, реттеу және түзету

• Материалдарды реттеу

• Педагогикалық талдау

• Мақсат қою, оны ұйымдастыру

Электрондық оқыту(е-learning) дегініміз:

• Ақпараттық-телекоммуникациялық технологиялар арқылы оқу

• Интернет-форум арқылы тьютор көмегімен бірнеше студенттің оқылатын курсты талқылауы

Адамды әлеуметтендіру факторлары:

• Географиялық, тарихи, әлеуметтік.

• Мегафакторлар, макрофакторлар, мезофакторлар, микрофакторлар.

• Психологиялық, гуманитарлық, жаратылыстық, табиғи.

• Оқыту, тәрбиелеу, білім беру.

• Мақсат, міндеттер, мазмұн, құралдар.

Жеке тұлғаның әлеуметтік жетілуін сипаттайтын сапалар:

• Жауапкершілік, өздігінен дамуға ұмтылу, әлемге позитивті қатынас, толеранттылық.

• Тұқымқуалаушылық, авторитарлық, жігерлілік.

• Альтруизм, еңбексүйгіштік.

• Қайсарлық, біліктілік, эгоистік.

• Нәтижеге талпынушылық, тапқырлық.