PSTS PAI 10 (Kode A)

1. Perhatikan terjemahan ayat dibawah ini : 

"Dan janganlah kamu mendekati zina; sesungguhnya zina itu adalah suatu perbuatan yang keji. Dan suatu jalan yang buruk." (Q.S. al-Isra’/17:32)

Pesan utama dari ayat tersebut yang paling relevan dengan tantangan pergaulan remaja masa kini adalah ….

• Remaja harus dilarang untuk saling berinteraksi dengan lawan jenis

• Islam hanya melarang zina, bukan hubungan sebelum menikah

• Mendekati zina dilarang karena membuka peluang pada perbuatan yang lebih besar

• Zina boleh dilakukan jika kedua belah pihak saling menyetujui

• Zina hanya dianggap dosa dalam konteks pernikahan yang tidak sah

Cara yang tepat dan sesuai ajaran Islam untuk menghindari zina dan pergaulan bebas di era digital seperti sekarang, diantaranya ….

• Menghindari pertemanan dengan lawan jenis sepenuhnya

• Membatasi penggunaan internet dan media sosial hanya untuk pelajaran

• Menikah muda agar terhindar dari godaan

• Menguatkan iman, menjaga pandangan, dan membatasi interaksi yang tidak perlu

• Mengandalkan teknologi untuk mengawasi pergaulan remaja

Al-Qur’an secara tegas melarang mendekati zina. Hal ini menunjukkan bahwa Islam ….

• Memberi kesempatan untuk mencoba dahulu sebelum menilai zina

• Hanya melarang hubungan di luar nikah yang terbukti

• Mengantisipasi kerusakan moral dengan mencegah penyebabnya

• Hanya mengatur pergaulan antar remaja

• Fokus pada pelaku zina, bukan pada perbuatannya

Seorang remaja ingin menjaga diri dari pergaulan bebas. Upaya yang bisa memperkuat niat tersebut adalah ….

• Menghindari teman-teman yang seagama

• Memperbanyak waktu untuk hiburan

• Mengisi waktu luang dengan kegiatan keagamaan dan positif

• Menyibukkan diri dengan urusan dunia semata

• Menyalahkan lingkungan jika terjerumus

Berikut ini cara menumbuhkan sifat khauf dalam kehidupan sehari-hari, yaitu ….

• Dengan menghindari semua aktivitas sosial

• Dengan mengutamakan rasa takut kepada manusia

• Dengan menjauhi semua orang yang berbuat dosa

• Dengan menutup diri dari perkembangan zaman

• Dengan memperbanyak amal kebaikan dan mengingat akhirat

Setelah menyadari bahwa dirinya sering lalai dalam salat, seorang pelajar merasa sangat menyesal dan mulai memperbaiki ibadahnya. Ia tetap yakin bahwa Allah Swt akan mengampuninya. Sikap ini mencerminkan sifat ….

• Khauf, karena takut akan dosa-dosanya

• Tawakal, karena berserah diri tanpa usaha

• Ikhlas, karena melakukan salat dengan niat yang tulus

• Raja’, karena berharap ampunan Allah Swt sambil memperbaiki diri

• Zuhud, karena tidak mencintai dunia

Seorang siswa mendapat nilai buruk di beberapa pelajaran, namun ia tetap semangat memperbaiki diri dan terus berdoa kepada Allah Swt agar diberi kemudahan. Sikap ini menunjukkan bahwa ia memiliki ….

• Sifat pesimis

• Sifat putus asa

• Sifat tawakal tanpa usaha

• Sifat raja’ yang disertai usaha nyata

• Sifat riya karena ingin dipuji

Dibawah ini merupakan bentuk penerapan sifat tawakal yang benar dalam kehidupan sehari-hari, yaitu ….

• Menunggu pertolongan Allah Swt tanpa usaha

• Berdoa setiap hari tetapi tidak melakukan tindakan nyata

• Bekerja keras dengan penuh keyakinan bahwa hasilnya ditentukan oleh Allah Swt

• Menyerah pada keadaan karena semua sudah takdir

• Mengandalkan orang lain sambil terus berharap

Seorang pemuda melamar kerja ke banyak perusahaan. Ia mempersiapkan diri dengan baik dan tidak putus asa meski beberapa kali gagal. Ia tetap berusaha sambil memperbanyak doa. Ini menunjukkan bahwa ia ….

• Tidak tahu kapan harus berhenti

• Memiliki sifat tawakal yang disertai usaha

• Terlalu percaya diri dan ambisius

• Menunda kegagalan dengan harapan kosong

• Mengabaikan kehendak Allah Swt dalam menentukan hasil

28. Perhatikan pernyataan berikut :

1. Mengutamakan Allah Swtdaripada hawa nafsu

2. Beribadah hanya karena ingin pujian
3. Menjaga akhlak dalam pergaulan
4. Menghindari perintah agama jika tidak sesuai keinginan
5. Tetap taat meskipun dalam keadaan sulit

Yang menunjukkan hakikat mencintai Allah Swt. ditunjukkan oleh nomor ….

• 1, 2, dan 3

• 2, 3, dan 5

• 1, 3, dan 5

• 1, 2, dan 4

• 2, 4, dan 5