Search Header Logo

URAIAN SOAL OSN IPA SD

Authored by Gustin Setiana

Science

6th - 8th Grade

Used 1+ times

URAIAN SOAL OSN IPA SD
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

10 questions

Show all answers

1.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Tika memiliki dua tanaman yang diletakkan di tempat berbeda: satu di luar rumah yang terkena sinar matahari langsung, dan satu lagi di dalam rumah yang hanya mendapat cahaya lampu. Setelah dua minggu, Tika melihat bahwa tanaman di luar rumah tumbuh lebih subur.

Sebagai ilmuwan muda, bantu Tika dengan menjawab pertanyaan berikut:

  1. a. Jelaskan langkah-langkah metode ilmiah yang bisa dilakukan Tika untuk mengetahui pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman!

  2. b. Tuliskan hipotesis berdasarkan pengamatan awal Tika!

  3. c. Apa kesimpulan yang mungkin didapat Tika jika hasil eksperimen mendukung hipotesisnya?

Evaluate responses using AI:

OFF

2.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Dina sedang melakukan pengamatan di taman kota dan menemukan tiga jenis hewan:

  • Hewan X memiliki cangkang keras di punggungnya, memiliki kaki berjumlah delapan, dan hidup di tempat lembap.

  • Hewan Y memiliki tubuh berbulu, telinga panjang, dan melahirkan anak.

  • Hewan Z memiliki tubuh bersisik, bertelur, dan tidak memiliki kaki.

Dina ingin mengelompokkan hewan-hewan tersebut ke dalam kelompok yang sesuai berdasarkan ciri morfologi, tetapi ia bingung karena hewan Z terlihat seperti ular, padahal dia menemukan hewan itu sedang berenang di kolam.

  • a. Berdasarkan ciri morfologinya, ke dalam kelompok mana masing-masing hewan (X, Y, Z) seharusnya diklasifikasikan? Jelaskan alasannya!

  • b. Bagaimana hubungan antara bentuk tubuh (morfologi) hewan dengan habitatnya? Berikan satu contoh lain dari hewan yang tidak disebutkan di atas!

Evaluate responses using AI:

OFF

3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Seorang siswa sedang melakukan percobaan sederhana dengan mengamati denyut nadi pada pergelangan tangan sebelum dan sesudah berlari selama 5 menit. Ia menyimpulkan bahwa denyut nadinya meningkat karena jantungnya berdetak lebih cepat.

  1. Jelaskan peran katup jantung saat jantung memompa darah dengan cepat seperti saat setelah berlari!

  2. Mengapa penting bagi katup jantung untuk menutup dan membuka secara tepat waktu selama peredaran darah berlangsung?

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Bayu melakukan percobaan sederhana dengan mencatat menu makannya selama 3 hari.

  • Hari pertama: Sayur dan nasi tanpa minyak.

  • Hari kedua: Ayam goreng, kentang goreng, dan es krim.

  • Hari ketiga: Roti gandum dan buah-buahan.

Setelah itu, ia merasa paling tidak nyaman di hari kedua, dengan perut terasa penuh dan mual.
Berdasarkan informasi tersebut:

  1. Menurutmu, pada hari keberapa kantong empedu Bayu paling banyak melepaskan empedu? Jelaskan alasannya!

Evaluate responses using AI:

OFF

5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Di suatu desa, para petani mengalami kesulitan memperbanyak tanaman stroberi unggul karena prosesnya lambat dan hasilnya tidak selalu sama dengan tanaman induk. Seorang siswa SD yang gemar belajar IPA mengusulkan agar petani mencoba menggunakan teknik kultur jaringan untuk memperbanyak tanaman stroberi unggulan tersebut.

Jika kamu menjadi siswa tersebut, bagaimana cara kamu meyakinkan para petani bahwa teknik kultur jaringan layak dicoba? Jelaskan dua alasan yang masuk akal dan berdasarkan ilmu pengetahuan!

Evaluate responses using AI:

OFF

6.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Rina sedang membantu kakeknya berkebun. Ia melihat beberapa tanaman di kebun, yaitu: jagung, mangga, kelapa, dan kacang panjang. Rina memperhatikan bahwa bentuk daunnya berbeda-beda, begitu juga jenis akarnya.

  1. Berdasarkan pengetahuanmu tentang ciri daun dan akar, kelompokkan keempat tanaman tersebut ke dalam kelompok tumbuhan monokotil dan dikotil. Jelaskan alasannya!

Evaluate responses using AI:

OFF

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Burung elang bisa terbang tinggi di langit dengan waktu yang lama tanpa kehabisan napas, meskipun di udara yang sangat tipis.

Bayangkan kamu adalah seorang ilmuwan muda yang sedang meneliti bagaimana burung bisa melakukan hal ini. Jelaskan:

  1. Mengapa burung tetap bisa bernapas dengan baik meskipun berada di ketinggian?

Evaluate responses using AI:

OFF

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?