Recuperação de 4,0 pontos - Pensamento Computacional 8º anos

Leia o texto abaixo e identifique os comandos que estão faltando:

• vá para [posição do mouse]

• Em seguida, o bloco _________ orienta o jogador que vai "pegar" até o alvo que está tentando escapar.

• sempre

• Em um jogo de pega-pega, o bloco _________ é o responsável por dar início à brincadeira.

• Quando bandeira verde for clicado

• Como é natural que a pessoa fugindo não se mova apenas uma vez, utilizamos o bloco _________ para criar uma repetição neste comando, permitindo que o jogo continue de forma dinâmica e divertida.

Observe o algoritmo e o jogo o lado:

Agora, descreva o que aconteceria se o bloco sempre fosse retirado do código, ficando apenas quando ‘bandeira verde’ for clicada e vá para [ponteiro do mouse].

• O ator se moveria para a posição do mouse continuamente, assim como mostra o algoritmo atual.

• O ator se moveria para a posição do mouse apenas uma vez, quando a bandeira verde fosse clicada, e depois ficaria parado.

• O ator se moveria para a posição do mouse apenas uma vez, quando a bandeira verde fosse clicada, e depois se moveria para uma posição aleatória na tela.

• O ator se moveria para uma posição aleatória na tela, independentemente da posição do mouse.

  
  

Ana está desenvolvendo um projeto de visita ao zoológico. Ela quer que o personagem siga o guia que se move pelo cenário. Identifique e selecione a alternativa correta para programar o personagem para seguir o guia usando o cursor do mouse.

• Ana pode usar o bloco quando a bandeira verde for clicada para iniciar o código, o bloco repita até para criar um loop contínuo, e o bloco vá para [ponteiro do mouse] para fazer o personagem seguir o cursor do mouse.

• Ana pode usar o bloco quando a bandeira verde for clicada para iniciar o código, o bloco sempre para criar um loop contínuo, e o bloco vá para [ponteiro do mouse] para fazer o personagem seguir o cursor do mouse.

• Ana pode usar o bloco quando a bandeira verde for clicada para iniciar o código, o bloco sempre para criar um loop contínuo, e o bloco deslize 1 seg para [ponteiro do mouse] para fazer o personagem seguir o cursor do mouse.

• Ana pode usar o bloco quando a bandeira verde for clicada para iniciar o código, o bloco sempre para criar um loop contínuo, e o bloco mude x por 10 para fazer o personagem seguir o cursor do mouse.

Maria está criando uma simulação de andar de bicicleta. O objetivo é que o personagem mantenha o equilíbrio enquanto pedala, mas, se perder o equilíbrio, ele deve usar um dos pés para se apoiar e parar de pedalar.

Identifique o algoritmo que Maria deverá utilizar para garantir que o personagem realize a ação corretamente.

• Maria pode usar o bloco se [tocando na cor] então para verificar se o personagem está tocando em uma cor que representa o chão. Dentro desse bloco, ela pode usar o bloco 'mova 10 passos' para fazer o personagem parar de pedalar.

• Maria pode usar o bloco se tocando em [chão] então para verificar se o personagem está usando o pé como apoio. Dentro desse bloco, ela pode usar o bloco aponte para [ponteiro do mouse] para fazer o personagem parar de pedalar.

• Maria pode usar o bloco se tocando em [chão] então para verificar se o personagem está usando o pé como apoio. Dentro desse bloco, ela pode usar o bloco pare todos, desta forma, o personagem para de pedalar.

• Maria pode usar o bloco se [tocando na cor] então para verificar se o personagem está tocando em uma cor que representa o chão. Dentro desse bloco, ela pode usar o bloco vá para x:0 y:0 para fazer o personagem parar de pedalar.

Abaixo temos duas colunas, observe com atenção e relacione os blocos com as situações descritas:

• aponte para [ ]

• É como andar de bicicleta até a casa de um colega, levando um tempo exato para chegar lá.

• deslize por [ ] segs até [ ]

• É como andar em linha reta uma quantidade exata de passos.

• mova [ ] passos

• É como virar seu corpo para olhar na direção de um amigo na sala

Gabriel está desenvolvendo um jogo de caça ao tesouro e deseja adicionar um critério de parada quando o ator principal encontra o tesouro. Partindo do cenário acima, identifique qual das alternativas abaixo descreve corretamente o momento em que o critério de parada deve ser ativado:

• Quando o ator principal coleta todas as pistas espalhadas pelo mapa, independentemente de encontrar o tesouro.

• Quando o ator principal se aproxima do tesouro, mas ainda está a uma certa distância.

• Quando o jogador inicia a partida e começa a busca pelo tesouro.Quando o jogador inicia a partida e começa a busca pelo tesouro.

• Quando o ator principal toca o tesouro, marcando o fim do jogo.

Ana deseja que o personagem pedale mais rápido, para isso, sua velocidade inicial é 5 e deve dobrar toda vez que a tecla 'espaço' for pressionada. Agora, considere as afirmações abaixo e classifique-as como Verdadeira (V) ou Falsa (F).

( ) Ana deve criar a variável velocidade e usar o bloco mude [velocidade] para (5) no início. Depois, no bloco quando a tecla [espaço] for pressionada, ela deve usar mude [velocidade] para (velocidade * 2). Para mover a bicicleta, usa mova (velocidade) passos.​

( ) Ana deve criar a variável velocidade e usar o bloco mude [velocidade] para (5) no início. Em seguida, no bloco quando a tecla [espaço] for pressionada, deve usar adicione (5) a [velocidade]. Para mover a bicicleta, usa mova (velocidade) passos.

( ) Ana deve criar a variável velocidade e usar o bloco mude [velocidade] para (5) no início. Depois, no bloco quando a tecla [espaço] for pressionada, deve usar mude [velocidade] para (10). Para mover a bicicleta, usa mova (10) passos.

( ) Ana deve criar a variável velocidade e usar o bloco mude [velocidade] para (10) no início. No bloco quando a tecla [espaço] for pressionada, usa mude [velocidade] para (10). Para mover a bicicleta, usa mova (velocidade) passos.

• V F F V

• V V V F

• V F F F

• V F V F

Lucas quer registrar a maior altura que sua pipa alcança durante o voo. Ele quer que a altura seja atualizada continuamente e que o recorde de altura seja mostrado na tela. Sobre a construção deste algoritmo, analise as afirmações abaixo:

(I) Lucas deve criar duas variáveis chamadas "altura" e "recorde". Ele deve inicializar "altura" com 0 usando o bloco mude [altura] para (0) no início do código.

(II) Para atualizar a altura, ele deve usar o bloco adicione (1) a [altura] dentro de um bloco “sempre” e usar o bloco se [altura] > [recorde] então para atualizar o recorde.

(III) Para mostrar o recorde na tela, ele deve usar o bloco mostre variável [altura].

Agora, responda:

• I e II estão corretas.

• Apenas I está correta.

• I, II e III estão corretas.

• Apenas II está correta.

Qual a principal diferença entre os blocos mude [variável] para [ ] e adicione [ ] a [variável]? Selecione a alternativa correta:

• O bloco mude [variável] para [] define o tipo da variável ,enquanto o bloco adicione [] a [variável] incrementa ao valor da variável, ou seja, soma um valor específico ao valor atual.

• O bloco mude [variável] para [] define um valor inicial para a variável, enquanto o bloco adicione [] a [variável] incrementa ao valor da variável, ou seja, soma um valor específico ao valor atual.

• O bloco mude [variável] para [] remove o valor de uma variável, enquanto o bloco adicione [] a [variável] adiciona um novo valor à variável.

• 
  

  O bloco mude [variável] para [] cria uma nova variável, enquanto o bloco adicione [] a [variável] modifica o valor de uma variável existente.

Maria continua programando seu jogo, e agora deseja que quando o detetive estiver próximo de uma pista oculta na tela, a cor da caneta mude para vermelha. Como ela deve fazer isso?

Identifique a alternativa correta.

• Maria deve incluir o bloco “sempre” para garantir a verificação durante todo o jogo, e dentro dele, usar o bloco “se tocando em [pista oculta]”. Em seguida, deve incluir o bloco “mude a cor da caneta para [vermelho]”, mas fora do bloco “se”.

• Maria deve incluir o bloco “sempre” para garantir a verificação durante todo o jogo, e dentro dele incluir o bloco “se tocando em [pista oculta] “ para testar a interação do detetive com outro ator na tela. Por fim, deve incluir o bloco “mude a cor da caneta para [vermelho]”.

• Maria deve incluir o bloco “sempre” para garantir a verificação durante todo o jogo e, dentro dele, usar o bloco “se distância até [pista oculta] < 10” para testar a proximidade do detetive com a pista. Por fim, deve incluir o bloco “mude a cor da caneta para [azul]”.

• Maria deve incluir o bloco “se tocando em [pista oculta]” e dentro dele incluir o bloco “mude a cor da caneta para [vermelho] “ Por fim, deve incluir o bloco “sempre”, para garantir a verificação durante todo o jogo.