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Evaluación en Didáctica Matemática

Authored by Lury ARENAS

Education

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Evaluación en Didáctica Matemática
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes teorías respalda el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los niños?

Teoría conductista

Teoría sociocultural de Vygotsky

Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel

Teoría de Piaget

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La didáctica de la matemática se considera una disciplina que se fundamenta en:

Las matemáticas puras

La filosofía de la educación

La psicología, pedagogía y epistemología

La historia de la matemática

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es una característica esencial de la enseñanza matemática desde una perspectiva constructivista?

Repetición mecánica de procedimientos

Uso exclusivo de algoritmos estandarizados

Construcción activa del conocimiento por parte del estudiante

Evaluación sumativa como única forma de medición

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Una evaluación formativa en matemática busca principalmente:

Asignar calificaciones finales

Detectar errores sin corregirlos

Acompañar y mejorar el proceso de aprendizaje

Preparar para exámenes estandarizados

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué estrategia metodológica favorece la comprensión de los números naturales en niños?

Memorización de tablas

Resolución de problemas contextualizados

Lectura de definiciones

Práctica de algoritmos sin contexto

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El uso de material concreto como regletas Cuisenaire es útil para:

Resolver ecuaciones complejas

Memorizar fórmulas

Representar operaciones básicas

Aprender geometría plana

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Una sesión de aprendizaje efectiva en la etapa numérica debe incluir:

Evaluación exclusiva

Repetición mecánica

Actividades que involucren manipulación y reflexión

Dictado de contenidos

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