Educación para el Desarrollo Sostenible en Ecuador

¿Cuál es el principal objetivo de las inserciones curriculares de Educación para el Desarrollo Sostenible en Ecuador?

• Fomentar la educación en ciencias naturales

• Que los estudiantes adquieran conocimientos para contribuir al desarrollo sostenible

• Enseñar sobre las culturas ancestrales

• Aumentar la productividad en el ámbito agrícola

La inserción curricular del Desarrollo Sostenible en Ecuador solo se aplica a las asignaturas de Ciencias Sociales.

• VERDADERO

• FALSO

¿Qué asignaturas se incluyeron para la inserción curricular del Desarrollo Sostenible en el Bachillerato en Ecuador?

• Matemáticas y Lengua y Literatura

• • Ciencias Naturales y Matemáticas

• Historia, Filosofía y Biología

• Física y Química

¿Qué destrezas se incorporaron en el currículo para trabajar el desarrollo sostenible?

• Solución de problemas numéricos

• • Desarrollo de habilidades tecnológicas

• Manejo de conflictos

• Competencias comunicativas, matemáticas, digitales y socioemocionales

En el Nivel de Bachillerato, las destrezas de Desarrollo Sostenible se incorporan en las asignaturas de Historia, Filosofía y Biología.

• VERDADERO

• FALSO

¿En qué consiste la actividad "Detectives del trabajo justo"?

• Investigar sobre el autocultivo y la permacultura

• Investigar sobre condiciones laborales precarias y proponer soluciones

• Estudiar sobre derechos humanos y género

• Analizar los problemas de consumo y sostenibilidad

La evaluación de los aprendizajes en el nivel de Educación Inicial se realiza de forma cuantitativa.

• VERDADERO

• FALSO

El objetivo de la actividad "Justicia social, acceso a servicios y distribución de los recursos" es promover la reflexión sobre las desigualdades de género o sociales.

• VERDADERO

• FALSO

¿Qué se busca con la actividad "Historias con datos"?

• Investigar una problemática social utilizando datos estadísticos

• Investigar el impacto del consumo de alimentos

• Analizar los problemas económicos a nivel global

• Promover la reflexión sobre el agua potable

La actividad "Mi provincia en cifras" busca que los estudiantes analicen datos sobre problemas económicos y demográficos.

• VERDADERO

• FALSO