Acción tutorial - Repaso

¿Qué dimensión sobre las que se basa la Acción Tutorial se centra en el desarrollo de la identidad personal y social del estudiante?

• Aprender a conocer

• Aprender a ser

• Aprender a convivir

• Aprender a aprender

¿Dentro de los equipos de orientación psicopedagógica, qué servicio consta de estructuras especializadas en la orientación para niños de 0 a 6 años, cuyo objetivo es mejorar el desarrollo personal y social del alumnado?

• Equipos de atención temprana

• Equipo de alteraciones de la conducta

• Unidades de orientación educativa

• Departamentos de orientación

¿Qué tipos de medidas de atención a la diversidad, inherentes en gran medida a la labor del tutor/a, están dirigidas a prevenir o compensar dificultades leves sin alterar los elementos esenciales del currículo?

• Ordinarias

• Específicas

• Exclusivas

• Extraordinarias

¿Qué fases se deberían adoptar en el proceso de aplicación de medidas no ordinarias para la atención a la diversidad?

• Detección inicial, evaluación psicopedagógica, elaboración de informe, implementación de medidas, seguimiento y revisión

• Identificación de dificultades, propuesta inmediata de medidas extraordinarias, reajusta y evaluación final.

• Observación del tutor/a, entrevista con la familia, elaboración del informe, aplicación directa de adaptaciones curriculares y seguimiento.

• Valoración por parte del equipo docente, elaboración del informe final, comunicación de medidas a las familias y derivación externa.

¿Qué indicio nos puede indicar como tutores/as que un alumno/a presenta necesidades específicas de apoyo educativo?

• Rendimiento inferior o superior

• Diferencia significativa respecto a la media en el desarrollo y/o aprendizaje

• Circunstancias del contexto familiar

• Todos los anteriores

¿A qué tipo de aprendizaje hace referencia una actividad diseñada por el tutor/a en la que se construye aprendizaje con conocimientos y entendimientos a través de la interacción y discusión?

• Instrucción

• Diálogo

• Autoobservación

• Imitación

¿Qué tipo de acompañamiento hace referencia a una metodología de guía y cuidado donde el adulto prioriza la seguridad y el bienestar físico y emocional de los niños/as, actuando como escudo frente a posibles peligros y ofreciendo un entorno estable y seguro?

• Acompañamiento directivo

• Acompañamiento motivador

• Acompañamiento protector

• Acompañamiento igualitario

¿Cuál de las siguientes situaciones representa una dificultad del ámbito organizativo en el ejercicio de la tutoría?

• El tutor/a desconoce técnicas específicas para la acción tutorial.

• Las familias no asisten a las reuniones propuestas por el centro.

• Ausencia de planificación tutorial.

• Falta de instrumentos de observación. recogida de información, escala de intereses valores, etc.

¿Qué instrumento tiene por objetivo la dinamización de la acción tutorial en un centro educativo de manera planificada, sistemática y efectiva?

• PAD

• PAT

• PEC

• CCP

¿Qué significa que el PAT sea un documento “contextualizado”?

• Que debe estar basado en un modelo genérico aplicable a todos los centros.

• Que responde a las necesidades y características específicas del centro educativo.

• Que se centra exclusivamente en los contenidos académicos y/o curriculares.

• Que es muy extenso y detallado.