педагогика-психология ПББ25-2

Педагогика ғылымы не туралы зерттейді?

• Мұғалімдердің теориялық білімін

• Оқушылардың әлеуметтік жағдайын

• Оқытудың әдістерін және тәрбиелеу жолдарын

• Оқушылардың психологиялық ерекшеліктерін

• Тек мектеп бағдарламасын

Оқыту процесінің тиімділігі неге негізделеді?

• Мұғалімнің сабақ беру стиліне

• Оқушының психологиялық жағдайына

• Сабақтың формасы мен мазмұнына

• Оқушының оқуға деген қызығушылығына

• Мұғалім мен оқушының қарым-қатынасына

Дидактикалық принциптердің ең бастысы қайсысы?

• Сабақтың құрылымы

• Оқушыларды тек бағалау

• Белсенді оқыту мен кері байланысты қамтамасыз ету

• Оқушыларға тек теориялық білім беру

• Оқушының жеке тәжірибесін ескермеу

Педагогикада «оқыту» деген не?

• Оқушыларды тек жазбаша тапсырмалар орындауға үйрету

• Оқушыларға ғылыми білім беру

• Оқушылардың мінез-құлқын бақылау

• Оқушыларды білімге ынталандыру және дамыту

• Оқушыларға тек қоғамдық нормаларды үйрету

Қазіргі педагогикада қандай тәсілдер қолданылуда?

• Оқушыларға тек дайын білім беру

• Оқушыларды әрдайым тек сынға алу

• Оқушылардың жеке тұлғасын ескере отырып оқыту

• Мұғалімнің жеке ойларын басшылыққа алу

• Оқушыларды әлеуметтік жағдайға байланысты оқыту

Оқушының өзін-өзі дамытуына қандай әдіс көмектеседі?

• Тек теориялық білім беру

• Практикалық жұмыстар мен шығармашылық тапсырмалар

• Оқушыны тек бақылау

• Оқушыға дайын білімдер ұсыну

• Оқушының мінез-құлқын бақылау

Оқушының мінез-құлқындағы қиындықтармен жұмыс істегенде не маңызды?

• Оқушыға ешқандай сыни пікір білдірмеу

• Оқушының тұлғалық ерекшеліктерін ескеру

• Тек белгілі бір білім беру әдісін қолдану

• Оқушының тек әлеуметтік жағдайын ескермеу

• Оқушыны көп сынға алу

Қандай әдіс оқушының сыни ойлауын дамытуға ықпал етеді?

• Тек тыңдаушы рөлінде болу

• Қолданбалы жұмыстар мен проблемалық жағдайлар шешу

• Мұғалімнің барлық айтқанын қабылдау

• Оқушыларға тек теориялық тапсырмаларды беру

• Оқушыларды әрқашан бірдей бағалау

Оқушылардың дамуына қандай факторлар әсер етеді?

• Оқытушының мамандығы мен тәжірибесі

• Оқушылардың әлеуметтік және отбасылық жағдайы

• Оқушылардың жасы мен жынысы

• Оқушының денсаулығы мен физикалық жағдайы

• Оқушылардың тек кітаппен жұмыс жасау қабілеті

Педагогикада «мұғалімнің рөлі» дегенде не айтылады?

• Оқушылардың мінез-құлқына бақылау жүргізу

• Оқушылардың тұлғалық дамуына ықпал ету

• Оқушыларды бірдей бағалау

• Оқушылардың пікірін елемеу

• Оқушыларға тек ақпараттық білім беру