Avaliação Recomposição 3º Ano

Combine o sinal de pontuação com a explicação técnica de sua funcionalidade:

• PONTO FINAL

• Sinal(is) gráfico(s) usado(s) para separar elementos maiores, com a mesma função sintática.

• PARÊNTESES

• Sinal(is) gráfico(s) usado(s) para separar detalhes, explicações ou informações adicionais do restante do texto, sem prejudicar sua fluidez.

• PONTO E VÍRGULA

• Sinal(is) gráfico(s) usado(s) para indicar mesma função sintática dos vocábulos ou deslocamento de algum termo de uma oração

• VÍRGULA

• Sinal(is) gráfico(s) usado(s) para separar ideias e marcar o término de períodos.

• DOIS PONTOS

• Sinal(is) gráfico(s) usado(s) antes de enumerações ou catáforas.

Combine os sinais gráficos abaixo com a sua descrição técnica:

• PONTO DE EXCLAMAÇÃO

• Sinal(is) gráfico(s) usado(s) antes de falas em discurso direto, normalmente em textos narrativos.

• PONTO DE INTERROGAÇÃO

• Sinal(is) gráfico(s) usado(s) no final de perguntas.

• ASPAS

• Sinal(is) gráfico(s) usado(s) para sinalizar emoções e surpresas.

• TRAVESSÃO

• Sinal(is) gráfico(s) usado(s) para indicar uma citação, isto é, a fala de outra ou outras pessoas, também marca ironias.

• RETICÊNCIAS

• Sinal(is) gráfico(s) usado(s) para indicar hesitação, continuidade, ou para marcar uma interrupção do discurso.

Observe os períodos abaixo e assinale aquele que apresenta problemas em relação ao uso da vírgula:

• A Maria, o João Miguel e a Bárbara não entregaram as atividades hoje.

• Mesmo em meio a todo o caos desta semana, ainda sobrou um tempinho para jogar.

• Os deputados que faltaram na reunião que definiu as diretrizes para o novo Projeto de Lei, não sofreram qualquer punição pelo seu descompromisso.

• Fernanda Montenegro, que já foi indicada ao Oscar em outra oportunidade, comentou conosco o orgulho que tem de sua filha.

Observe o trecho do conto Felicidade Clandestina:

E para mim: "E você fica com o livro por quanto tempo quiser". Entendem? Valia muito mais do que me dar o livro: "pelo tempo que eu quisesse", é tudo que uma pessoa, grande ou pequena, pode ter a ousadia de querer.

O uso de aspas no trecho destacado é justificado por:

• Para indicar um pensamento da narradora e não uma fala.

• Para mostrar que a frase é uma metáfora.
• Para sugerir que a narradora está fazendo uma fala irônica.

• Para repetir e destacar a fala de outra personagem, realizando, assim, uma citação direta.

Releia o trecho de Felicidade Clandestina:

"... os dias seguintes seriam mais tarde a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava, andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez.

Mas não ficou apenas nisso. O plano secreto da filha do dono da livraria era tranquilo e diabólico."

Neste trecho, a conjução destacada traz qual relação de sentido:

• ADIÇÃO

• ALTERNÂNCIA

• OPOSIÇÃO

• CAUSA

Releia o trecho:

"Era um livro grosso, meu Deus, era um livro para se ficar vivendo com ele, comendo-o, dormindo-o. E completamente acima de minhas posses. Disse-me que eu passasse pela sua casa no dia seguinte e o emprestaria."

O pronome em destaque é anáforico, pois retoma um outro elemento mencionado no texto. O termo retomado é:

• Ela

• Deus

• livro

• dia

Releia o trecho:

"Dessa vez nem caí: guiava-me a promessa do livro, o dia seguinte viria, os dias seguintes seriam mais tarde a minha vida inteira, o amor pelo mundo me esperava, andei pulando pelas ruas como sempre e não caí nenhuma vez.

Mas não ficou simplesmente nisso. O plano secreto da filha do dono de livraria era tranquilo e diabólico."

O pronome em destaque refere-se a:

• As situações em que a menina ruiva enrolou, de forma sádica, a ansiosa protagonista para entregar o livro.

• As ruas que ela andava pulando como sempre e não caindo nenhuma vez.

• O sofrimento que a protagonista teve para superar sua rival.

• O plano secreto, tranquilo e diabólico da filha do dono da livraria.

Releia o trecho:

"E o pior para essa mulher não era a descoberta do que acontecia. Devia ser a descoberta horrorizada da filha que tinha. Ela nos espiava em silêncio: a potência de perversidade de sua filha desconhecida e a menina loura em pé à porta, exausta, ao vento das ruas de Recife."

Aprendemos na disciplina que adjetivos e modalizadores valorativos são palavras utilizadas para atribuir julgamento às coisas, conferindo, assim, uma opinião. No trecho acima, o vocábulo que se aplica e que podemos considerar um adjetivo valorativo, é:

• em silêncio

• desconhecida

• loura

• perversidade