Bloque III

¡Hola, amigos! ¿Alguna vez se han preguntado qué es el altruismo? Imaginemos que Emma, Aria y Grace están en un parque y ven a un anciano que necesita ayuda para cruzar la calle. ¿Qué piensan sobre ayudar a los demás sin esperar nada a cambio? ¡Cuéntenme sus ideas!

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado qué hace que un acto sea realmente altruista? Imaginemos que Luna ve a un compañero de clase, Avery, luchando por llevar sus libros a la clase. Según Heider y Leeds, ¿cuáles son las condiciones que deben cumplirse para que la acción de Luna sea considerada altruista? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

• Que la conducta sea emitida voluntariamente

• Que el receptor se beneficie de alguna forma con la acción del benefactor

• Que el que realiza el acto asuma algún coste para beneficiar al otro

¡Hola, Daniel e Isla! ¿Qué nos dice la fascinante doctrina ética del epicureísmo sobre la búsqueda de la felicidad? ¿Será que el placer es el rey de todos los bienes? ¡Vamos a descubrirlo!

• El máximo bien es el placer

• Debemos procurarnos la mayor cantidad de dolor

• La libertad es posible solo si existe azar en los asuntos humanos

¡Hola, amigos! ¿Qué tal si exploramos juntos las normas sociales que nos inspiran a ser altruistas en nuestra comunidad escolar? ¿Cuáles de estas crees que son las más importantes para ayudar a los demás, como cuando organizamos una colecta de alimentos? ¡Charlotte, Abigail y Ethan, su opinión cuenta!

• Norma de responsabilidad social

• Norma de reciprocidad

• Norma de justicia social

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado qué significa realmente “eros” para Platón? Según él, es una parte esencial del ser humano, ¡como un ingrediente mágico! Se trata de nuestra necesidad de encontrar la complementariedad y la unión con otros en esta aventura llamada vida. Imaginemos que Hannah, Benjamin y Abigail están en un proyecto grupal donde deben colaborar y apoyarse mutuamente. ¿Cómo creen que esta búsqueda de conexión influye en sus relaciones durante el trabajo en equipo?

¡Hola, amigos! ¿Alguna vez se han preguntado qué es ese sentimiento especial que nos une como un gran equipo en el aula de clases? Se desprende del amor y se refiere al sentimiento de unidad en un lazo social de miembros de una determinada agrupación, como nuestro grupo de estudio. ¿Qué piensan, Mia, Nora y Benjamin? ¡Compartan sus ideas!

¿Sabías que la palabra "odio" proviene del latín odĭum, que significa antipatía y aversión hacia algo o alguien? ¡Es un término que puede sonar fuerte! Imagina que Aiden y Nora tienen un desacuerdo en clase que se intensifica hasta el punto de que se sienten odio el uno hacia el otro. ¿Qué piensas, Hannah, Benjamin o William, sobre cómo el odio puede afectar nuestras relaciones?

Imagina que Aiden y Priya están en una competencia de palabras, y de repente, Emma lanza un desafío: "¿Qué es eso que llamamos el uso deliberado de la fuerza física o el poder, que puede amenazar o dañar a uno mismo o a otros, con el fin de causar daño psicológico o físico?" ¿Cómo responderías a Emma y qué ejemplos podrías dar para ilustrar este concepto?

¡Hola, estudiantes! Imaginemos que estamos en una clase de filosofía moderna, donde discutimos cómo el conocimiento verdadero se puede alcanzar a través del uso de la RAZON. Durante el fascinante Renacimiento, un periodo lleno de descubrimientos y creatividad, esta idea comenzó a tomar forma. ¿Qué piensan Nora, Lily y Anika sobre esto? ¡Compartan sus ideas!

Imagina que Henry, Elijah y Aria están en una intensa discusión filosófica en la universidad. La propuesta de este filósofo gira en torno a la idea de que nuestra primera obligación moral está dada por el cumplimiento del deber, ¡sin importar nuestros gustos, preferencias ni intereses personales! ¿Qué piensas tú sobre esta idea? ¿Crees que deberíamos siempre seguir el deber, o a veces es bueno escuchar a nuestros propios deseos?