Evaluación de Cierre

¿Qué es la inteligencia artificial generativa? 

• 
  Una técnica de marketing digital para generar contenido automáticamente. 

• 
  Un tipo de inteligencia artificial que se enfoca en crear nuevos contenidos o datos similares a los originales. 

• Una tecnología que reemplaza la inteligencia humana en la toma de decisiones. 

• 
  Un método para mejorar la eficiencia de los motores de búsqueda. 

¿Cuál de las siguientes NO es una aplicación de la IA generativa en educación? 

• Creación de contenido educativo personalizado. 

• Automatización de la calificación de exámenes. 

• Generación de gráficos y visualizaciones para reportes académicos. 

• Construcción de modelos de comportamiento estudiantil para predicción de abandono. 

¿Qué característica define a un modelo generativo de IA? 

• Su capacidad para clasificar datos.

• Su habilidad para generar contenido nuevo similar al existente. 

• Su uso exclusivo en análisis financiero. 

• Su función de almacenar grandes cantidades de datos. 

¿Qué proceso es más adecuado para integrar un asistente de IA generativa en una lección? 

• Seleccionar el asistente de IA, desarrollar prompts, evaluar la interacción y ajustar según la retroalimentación. 

• Comprar el software de IA, instalarlo en todos los dispositivos, utilizarlo sin evaluación. 

• 
  Preguntar a los estudiantes si quieren usar IA, seguir sus deseos. 

• Implementar directamente sin previa planificación. 

¿Cuál es el primer paso para integrar ChatGPT en una actividad de clase? 

• Instalar ChatGPT sin evaluar cómo se alineará con los objetivos del curso. 

• Definir los objetivos de aprendizaje y diseñar prompts que guíen las interacciones del estudiante con ChatGPT. 

• 
  Permitir que los estudiantes utilicen ChatGPT sin ningún tipo de orientación o planificación. 

• Utilizar ChatGPT solo para tareas de evaluación. 

¿Qué indicador sería más relevante para evaluar el impacto de la IA generativa en el aula? 

• 
  Cantidad de tareas completadas. 

• 
  Mejora en el rendimiento de los estudiantes en pruebas de comprensión. 

• 
  Número de asistentes de IA utilizados en el aula. 

• Tiempo total de uso de la IA por los estudiantes. 

¿Qué estrategia es más eficaz para fomentar la interacción de los estudiantes con un asistente de IA generativa? 

• Utilizar prompts que inviten al debate y la reflexión. 

• 
  Proveer solo contenido estático. 

• Evitar cualquier tipo de personalización en las actividades. 

• 
  Limitar el uso del asistente a tareas repetitivas. 

¿Qué ventaja es más frecuentemente asociada con el uso de IA generativa en la educación? 

• Reducción del tiempo de preparación del docente. 

• Mejor personalización del aprendizaje para cada estudiante. 

• 
  Automatización completa de todas las tareas docentes. 

• Eliminar la necesidad de participación humana en la enseñanza. 

¿Cuál de las siguientes técnicas es más efectiva para crear prompts que maximicen la calidad de las respuestas generadas por ChatGPT en un entorno educativo? 

• Usar preguntas ambiguas para permitir respuestas amplias y variadas.

• Incluir instrucciones claras y específicas en el prompt para guiar la respuesta de la IA.

• Formular prompts demasiado largos para proporcionar más contexto a la IA. 

• Evitar dar ejemplos en el prompt para no influir en la respuesta de la IA.

¿Cuál es la estructura más efectiva para un prompt  para guiar a ChatGPT en la generación de contenido educativo? 

• Acción, rol, contexto. 

• Rol, acción, contexto. 

• 
  Contexto, respuesta esperada, acción. 

• Respuesta esperada, rol, instrucción.