El Viaje de Mateo

¿Cuál es el tema principal de esta historia?

• Ganar una competencia es lo más importante

• Es mejor ayudar que competir solo para ganar

• Nunca se debe participar en algo sin entrenar

• A veces rendirse es la mejor opción

¿Cuál de las siguientes oraciones del texto apoya mejor tu respuesta?

• La oración que menciona el tema principal.

• La oración que proporciona un ejemplo específico.

• La oración que resume el texto.

• La oración que introduce una nueva idea.

Parte A: ¿Qué nos muestra la historia sobre la personalidad de Mateo?

• Es egoísta pero rápido

• Es orgulloso y competitivo

• Es valiente y considerado con los demás

• Es torpe pero persistente

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Parte B: ¿Cuál evidencia del texto apoya mejor tu respuesta? A. “Mateo no ganó el primer lugar…” B. “Se detuvo, ayudó al niño a levantarse y le ofreció agua.” C. “Su abuelo lo abrazó…” D. “Recordaba la historia de la última vez que se rindió.”

• Mateo no ganó el primer lugar…

• Se detuvo, ayudó al niño a levantarse y le ofreció agua.

• Su abuelo lo abrazó…

• Recordaba la historia de la última vez que se rindió.

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¿Desde qué punto de vista está narrado este texto?

• Primera persona (yo)

• Segunda persona (tú)

• Tercera persona limitada (solo pensamientos de Mateo)

• Tercera persona omnisciente (todos los pensamientos)

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Parte B: ¿Qué parte del texto muestra ese punto de vista?

• El sol caía fuerte sobre la carretera…

• Mateo pensaba en su abuelo…

• Cruzaron la meta.

• El público estalló en aplausos…

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¿Qué significa la palabra pendiente como se usa en el tercer párrafo?

• Algo que está por hacerse

• Una cuesta o inclinación en el terreno

• Un arete que se lleva en la oreja

• Un pensamiento que no se ha olvidado

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Parte B: ¿Cuál parte del texto te ayuda a entender el significado? A. “Al pasar junto a una pendiente, Mateo vio a otro ciclista…” B. “Corrieron los últimos metros animándose mutuamente.” C. “Mateo estaba decidido a terminar la carrera…” D. “No corría solo por una medalla.”

• A. “Al pasar junto a una pendiente, Mateo vio a otro ciclista…”

• B. “Corrieron los últimos metros animándose mutuamente.”

• C. “Mateo estaba decidido a terminar la carrera…”

• D. “No corría solo por una medalla.”

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Parte A: ¿Qué evento del texto muestra que Mateo aprendió una lección importante?

• Cuando se cayó

• Cuando se rindió en tercer grado

• Cuando cruzó la meta con otro niño

• Cuando apretó el manubrio con fuerza

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Parte B: ¿Qué oración apoya mejor tu respuesta? A. “Su abuelo lo abrazó y le dijo: ‘Eres un verdadero campeón.’” B. “Podemos llegar juntos”, dijo. C. “Corría por su abuelo…” D. “Pensaba en su abuelo…”

• A. “Su abuelo lo abrazó y le dijo: ‘Eres un verdadero campeón.’”

• B. “Podemos llegar juntos”, dijo.

• C. “Corría por su abuelo…”

• D. “Pensaba en su abuelo…”

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