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Cuestionario sobre Literatura Tradicional

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Cuestionario sobre Literatura Tradicional
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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es la literatura tradicional?

Un conjunto de obras escritas por un solo autor.

Historias y relatos que se transmiten de generación en generación.

Un tipo de narración basada en hechos reales.

Obras literarias escritas recientemente.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la diferencia entre un mito y una leyenda?

El mito explica el origen del mundo con seres sobrenaturales, mientras que la leyenda tiene una base real con elementos fantásticos.

El mito siempre es real, mientras que la leyenda es completamente inventada.

La leyenda habla de dioses y el mito de héroes humanos.

No hay diferencia, ambas son lo mismo.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de mito?

La leyenda de El Dorado.

El origen de la luna según los mayas.

La historia de Simón Bolívar.

El cuento de Caperucita Roja.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo se constituyen las palabras en español?

Mediante la combinación de letras sin reglas.

A través de raíces, prefijos y sufijos.

Solamente con raíces latinas.

Solo mediante el uso de sustantivos y verbos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes palabras tiene un prefijo?

Tristeza.

Irregular.

Casa.

Jugar.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es la literatura tradicional popular?

Relatos que solo se transmiten por escrito.

Historias antiguas que ya no tienen valor cultural.

Expresiones literarias orales que forman parte de la identidad de un pueblo.

Libros modernos que hablan sobre culturas antiguas.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es la tradición oral?

La costumbre de leer libros en voz alta.

La transmisión de conocimientos, relatos y costumbres de generación en generación mediante la palabra hablada.

La única manera de conservar la historia de un país.

Una técnica para memorizar textos.

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