Evaluación formativa

.¿Qué es la Evaluación Formativa?

• a) Una evaluación continua que se realiza al final de cada actividad o realización.

• b) Una evaluación sumativa que se realiza al final del año lectivo

• c) Una evaluación que solo se realiza por el profesor.

• d) Una evaluación que solo se realiza por los alumnos.

. ¿Quiénes participan en la Evaluación Formativa?

• El maestro Oskar

• b) Solo los alumnos.

• c) Los alumnos, los compañeros y el profesor.

• d) Solo los padres de familia.

¿Cuál es el propósito de la Evaluación Formativa?

• a) Evaluar el rendimiento académico de los alumnos.

• b) Identificar las dificultades de los alumnos y encontrar soluciones.

• c) Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.

• d) Solo para obtener calificaciones

¿Qué instrumentos se utilizan en la Evaluación Formativa?

• a) Pautas, registros, observación ,autoevaluación etcétera.

• b) Pruebas y exámenes.

• c) Encuestas y cuestionarios.

• d) Solo la observación y autoevaluación

¿Qué es la autoevaluación en la evaluación formativa?

• b) La evaluación que realizan los compañeros.

• c) La evaluación que realiza cada alumno sobre su propio aprendizaje.

• d) La evaluación que realizan los padres de familia

¿Por qué es importante la reflexión en la Evaluación Formativa?

• Para identificar las dificultades y encontrar soluciones.

• Para reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.

• Solo para cumplir con los requisitos

• Para obtener calificaciones

¿Por qué es importante que la Evaluación Formativa sea diferente en cada fase?

• Para que se cumpla con los requisitos

• Para que los alumnos se aburran.

• Para que los profesores se confundan.

• Para que se adapte a las necesidades de los alumnos en cada momento.

¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación formativa y la calificación?

• A) La evaluación formativa se enfoca en la calificación numérica, mientras que la calificación se enfoca en el proceso de aprendizaje.

• B) La evaluación formativa se enfoca en el proceso de aprendizaje y el desarrollo de habilidades, mientras que la calificación se enfoca en la evaluación de entregables específicos.

• C) La evaluación formativa se realiza al final del año escolar, mientras que la calificación se realiza periódicamente.

• D) La evaluación formativa es opcional, mientras que la calificación es obligatoria.