Um aluno do 8º ano estava iniciando seu projeto das caneta simétricas, mas após preparar seu personagem para seguir o mouse não conseguiu continuar a programação, pois não encontrou os blocos referentes a extensão caneta, o que ele deve fazer?
PC - 8º Ano - Projeto Canetas Simétricas

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Computers
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8th Grade
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Hard
CAMILA WERLE
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9 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Clicar no ícone roxo no canto inferior esquerdo e selecionar a extensão caneta.
Desistir de programar e ir vender arte na praia
Criar uma variável chamada "caneta"
Utilizar os blocos da categoria "Meus Blocos"
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Assinale a alternativa que apresenta os códigos corretos e em ordem, os quais obtivemos ao final da aba 4 (primeira aula sobre o projeto da caneta) que tem como resultado o nosso personagem sendo controlado pelo mouse e deixando um rastro por onde passa.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ao longo da programação do projeto seguindo os comando da aba 5 um aluno se deparou com um problema: o personagem parou de seguir o mouse! Sabendo que o código usado está apresentado ao lado, qual alternativa apresenta a solução para o problema?
Substituir os blocos de movimento "posição x" e "posição y" pelos blocos de variável "mouse x" e "mouse y".
Substituir os blocos de movimento "posição x" e "posição y" pelos blocos de sensores "posição x do mouse" e "posição y do mouse".
Substituir os blocos de movimento "posição x" e "posição y" pelos valores digitados "mouse x" e "mouse y".
Substituir o bloco de movimento "vá para (posição x) (posição y)" por "deslize por ( ) segs. até (ponteiro do mouse).
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A imagem ao lado apresenta o código da caneta 2 e o resultado da execução do projeto, note que a caneta 2 não está desenhando no local correto (canto superior direito). Assinale a alternativa que apresenta a solução do problema.
A caneta 2 está sobreposta a 1, a solução é adicionar o bloco operador ( ( ) - ( ) ) e colocar o bloco (posição x do mouse) no segundo espaço.
A caneta 2 está levantada, é necessário retirar o bloco "levante a caneta".
A caneta 2 está na cor preta, sendo assim o desenho está mesclado ao plano de fundo.
A caneta 2 não está sendo usada, é necessário utilizar o bloco "use a caneta"
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A imagem ao lado representa o projeto e o ator que usamos como carimbo, mas ao executar o código as canetas não aparecem. Analisando o código, como podemos corrigir o erro?
alterar o valor (95) para (0) no bloco "defina efeito [cor] para (95)".
excluir o ator e deixar o cenário preto
alterar a seleção no bloco "defina efeito [cor] para (95)" de cor para fantasma.
substituir o bloco "defina efeito [cor] para (95)" pelo bloco "mude (25) ao efeito [fantasma]".
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Encontre o erro do código ao lado que está fazendo a caneta 1 (em verde) estar desenhando na área da caneta 4.
O bloco "vá para x: ( ) y:( )" está fora do bloco sempre
O bloco "posição x do mouse" e "posição y do mouse" estão trocados de posição.
O bloco "vá para x: ( ) y:( )" deveria ser "vá para x: (posição x) y: (posição y).
O bloco "posição x do mouse" e "posição y do mouse" deveriam ser "posição x" e "posição y".
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Como fazemos para que a cor da caneta fique como na imagem ao lado?
utilizando o bloco "adicione (10) [ao brilho] da caneta"
utilizando o bloco "adicione (1) [a cor] da caneta"
utilizando o bloco "mude [a cor] da caneta para (10)"
utilizando o bloco "adicione (10) [a cor] da caneta"
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que acontece se arrastarmos blocos de código para os atores e soltarmos quando chacoalharem?
Os códigos são excluídos.
Copiará os códigos para o ator que chacoalhou e voltará para o lugar inicial.
Não acontecerá nada.
Irá transferir os códigos para ficarem somente no ator que chacoalhou.
9.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Assinale a alternativa com o código final da caneta 4
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