
Educação e Desigualdade em Debate
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Como a tecnologia pode ser utilizada para melhorar a educação em áreas remotas?
Através da distribuição de livros físicos.
Por meio de plataformas de ensino online.
Com a construção de mais escolas.
Aumentando o número de professores.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é um dos principais desafios da implementação de tecnologia na educação?
Falta de interesse dos alunos.
Alto custo de equipamentos e infraestrutura.
Excesso de professores qualificados.
Redução do tempo de aula.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Como a desigualdade social pode afetar o acesso à tecnologia educacional?
Todos têm acesso igual à tecnologia.
Apenas as escolas públicas têm acesso à tecnologia.
Alunos de famílias de baixa renda podem ter menos acesso a dispositivos e internet.
A tecnologia é distribuída igualmente pelo governo.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é uma vantagem do uso de tecnologia na educação?
Aumento do tempo de deslocamento para a escola.
Maior personalização do aprendizado.
Redução do número de professores.
Diminuição do interesse dos alunos.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual das alternativas a seguir é uma solução para reduzir a desigualdade social no acesso à educação tecnológica?
Reduzir o número de escolas.
Fornecer subsídios para compra de dispositivos e acesso à internet.
Aumentar o número de provas presenciais.
Diminuir o uso de tecnologia nas escolas.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual é o papel da tecnologia na educação inclusiva?
Excluir alunos com necessidades especiais.
Facilitar o acesso a recursos adaptados para diferentes necessidades.
Substituir professores por máquinas.
Aumentar a carga horária dos alunos.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Como a tecnologia pode ajudar a superar barreiras geográficas na educação?
Através de aulas presenciais obrigatórias.
Por meio de videoconferências e aulas online.
Com a construção de mais escolas em áreas remotas.
Reduzindo o número de disciplinas.
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