Retroalimentación F11: Aproximación de la escritura académica

La escritura en la universidad es un competencia académica y profesional que permite:

• Plasmar ideas en un documento

• Desarrollar un pensamiento crítico

• Mejorar sus habilidades de argumentación

• Cotillear con sus pares

• Expresarse con mayor efectividad

¿Cuáles son las etapas interdependientes que Villavicencio (2018) y Vallejo (2003) propone para la escritura académica universitaria?

• Pre-escritura

• Reflexión

• Textualización

• Argumentación

• Pos-escritura

¿En qué parte del proceso de escritura en el ámbito universitario se debe definir el propósito del texto?

• Redacción del borrador

• Edición y corrección final

• Planificación

• Revisión y reescritura

• Textualización

¿En qué tipo de oraciones se presenta la temática del párrafo?

• Oración de extensión

• Oración de exclamación

• Oración tópico

• Oración de cierre

¿Qué se debe emplear en la oración de extensión?

• Uso de fuentes para fundamentar las ideas.

• Enfatizar la idea principal

• Informan un acontecimiento

• Establecer la temática principal

¿Cuál es el primer aspecto que se debe considerar para realizar una revisión efectiva en la escritura académica?

• Prestar atención a los aspectos locales del texto

• Prestar atención en la comprensión de oraciones

• Prestar atención a los elementos globales de la escritura

• Prestar atención en los componentes específicos de la redacción

La estrategia de "dejar reposar tu texto" permite:

• Estar inmerso en el flujo de las ideas

• Mirar el texto como un lector externo

• Mentalmente completar las ideas

• Ver el texto completamente claro

La estrategia de "planificar las ideas" se la puede establecer mediante:

• Fluidez de ideas

• Verificación de citación de fuentes

• Ramificación del índice

• Redacción de párrafos

¿Qué estrategia me permite tener un feedback de la escritura académica?

• Poner atención a los elementos globales, locales y específicos

• Dejar reposar el texto

• Intercambiar tu trabajo con otra persona

• Planificar y organizar las ideas

El proceso de escritura en la universidad es:

• Lineal y en un solo momento

• Extendido y recursivo

• Secuencial y con jerarquía

• Sucesivo y repetitivo