Cuestionario Tema 2 DMP

¿Cuál de los siguientes bloques NO pertenece al currículo de matemáticas en Educación Primaria?

• Estadística y probabilidad

• Álgebra y sentido algebraico

• Historia de las matemáticas

• Geometría

¿Cuál de los siguientes es un criterio considerado en los estándares curriculares?

• Centrarse en la opinión del profesorado sin considerar la investigación

• Diseñar un currículo sin expectativas de aprendizaje

• Apoyarse en la investigación y la práctica de expertos

• Eliminar la evaluación del aprendizaje matemático

La estadística y la probabilidad en primaria ayudan a:

• Resolver ecuaciones

• Representar datos y analizar la posibilidad de ocurrencia de eventos

• Calcular la velocidad de un objeto en movimiento

• Memorizar listas de números

¿Qué elemento se trabaja en el bloque de "Medida"?

• Resolver ecuaciones

• Identificar figuras geométricas complejas

• Comprender y utilizar unidades de medida

• Aplicar algoritmos

En el bloque de "Geometría", uno de los aprendizajes clave es:

• Construir y clasificar figuras geométricas

• Realizar operaciones aritméticas

• Memorizar las figuras geométricas

• Identificar solo una clase de triángulo

La educación financiera en el currículo de matemáticas busca que los estudiantes:

• Conozcan el sistema monetario

• Aprendan a programar videojuegos

• Memoricen todas las monedas de diferentes países

• Utilicen calculadoras para resolver cualquier problema

Un objetivo del currículo de matemáticas en primaria es:

• Utilizar solo métodos tradicionales

• Promover la resolución de problemas cotidianos

• Eliminar el uso de materiales manipulativos

• Memorizar definiciones sin comprensión

Según el Decreto 61/2022, el aprendizaje de patrones permite a los estudiantes:

• Crear modelos matemáticos de situaciones cotidianas

• Memorizar fórmulas sin razonar

• Resolver ejercicios

• Evitar el uso de representaciones gráficas

Un criterio importante en la evaluación de matemáticas es:

• Aplicar los conocimientos en situaciones reales

• Repetir definiciones

• Evitar la comprensión crítica

• Memorizar números al azar

¿Qué concepto se enfatiza en la resolución de problemas matemáticos en primaria?

• Planteamiento y justificación de estrategias de solución

• Exclusiva memorización de fórmulas

• Uso de herramientas digitales sin comprensión

• Aplicación de conocimientos sin reflexión