Simulador 6

6.14. En el aula, es fundamental que el maestro se adapte a:

• Las expectativas del director

• Las reglas de la escuela

• El momento evolutivo y las características individuales del estudiante

• Las necesidades de los padres

6.11. ¿Cuál de los siguientes ejemplos representa un proceso cognitivo superior en el contexto de la Educación Inclusiva?

• Procesamiento de información táctil

• Asociación de ideas para resolver un problema

• Recepción de estímulos visuales

• Codificación de información sensorial

7.4. Subyace la concepción del orientador del otro como ser humano y su libertad, dentro de sus limitaciones y condicionamientos ambientales. ¿A qué Principio de la Orientación Psicopedagógica nos referimos?

• Principio de prevención

• Principio antropológico

• Principio de acción social

• Principio de desarrollo

7.11. ¿Qué se define como la capacidad de adaptarse positivamente frente a la adversidad?

• Depresión

• Negación

• Negociación

• Resiliencia

7.13. En el contexto del TDAH, ¿qué significa la impulsividad?

• Capacidad para planificar detalladamente las acciones

• Actuar sin pensar y tener dificultad para esperar turno

• Habilidad para mantener la atención por largos períodos

• Tendencia a moverse constantemente sin razón aparente

7.15. ¿Qué beneficios trae consigo una tutoría?

• Facilitar el proceso de integración de los tutorados a la vida escolar

• Asesorar al estudiante para la toma de decisiones con respecto a las opciones de formación académica

• Todas las anteriores

• Promover en el tutorado la autonomía intelectual y la formación de criterios que contribuyan a su independencia para el aprendizaje

7.16. De las opciones, que a continuación se presentan, marque las que responden a las estrategias de carácter organizativo:

• Resolución de problemas colaborativo

• Agrupaciones heterogéneas

• Todas las anteriores

• Aprendizaje cooperativo

• Enseñanza eficaz

7.22. ¿En qué etapas se divide el desarrollo del lenguaje?

• Primera infancia

• El entorno

• Pre lingüística y lingüística

• Llanto al nacer

7.25. Para poder implementar el DUA en un centro educativo es necesario que los profesionales tengan conocimientos acerca de las redes neuronales, los avances en la comprensión del funcionamiento del cerebro y las formas como aprenden las personas en diferentes etapas del desarrollo. ¿Esta afirmación es verdadera?

• No, porque los docentes no somos neurocientíficos y conocer al cerebro es una cuestión médica.

• No, porque no es necesario conocer el funcionamiento del cerebro ni sus redes neuronales para enseñar a los niños y las niñas.

• Sí, porque conociendo todos los cerebros podemos conoces el cerebro de los niños.

• Sí, porque estas son las bases de la comprensión de la persona de manera integral, y de las formas como podemos comprender el proceso de aprendizaje.

7.27. Marque la respuesta correcta de la siguiente afirmación: un currículo centrado en la diversidad debe estar configurado por los siguientes aspectos:

• Apertura

• Flexibilidad

• Todas las anteriores.

• Autonomía

• Adecuación