DMEI - Atividade prática - Aulas 03 e 04

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DMEI - Atividade prática - Aulas 03 e 04

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13 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que significa "sentido de número" na Educação Infantil?

Apenas, saber contar até 10.

Compreender quantidades, relações numéricas e operações simples.

Memorizar a sequência dos números sem precisar entender o que representam

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a principal função da contagem oral na aprendizagem infantil?

Decorar os números sem necessidade de compreensão.

Desenvolver a fluência numérica e a relação entre número e quantidade.

Ajudar na leitura de palavras e frases.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Que tipo de jogos pode ajudar as crianças a desenvolver o sentido de número?

Jogos de percurso com avanços baseados em quantidades.

Jogos de memória com figuras de animais.

Jogos de palavras cruzadas.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Por que é importante incentivar as crianças a comparar quantidades?

Para que aprendam a decorar números de forma mecânica.

Para acelerar a aprendizagem da tabuada.

Para desenvolver noções de "mais", "menos" e igualdade.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

De que forma os materiais manipuláveis podem ajudar na construção de relações numéricas?

Tornam a aprendizagem mais visual e concreta.

Substituem completamente a necessidade de contar mentalmente.

Servem apenas como objetos decorativos na sala de aula.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Com que situação se relaciona mais o conceito "emergência das operações" na aprendizagem infantil?

As crianças começam a compreender e realizar operações básicas.

As crianças decoram a tabuada antes de entender a adição.

As crianças aprendem a contar apenas até 20.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual das estratégia é útil para ensinar a adição na infância?

Usar material concreto, como tampinhas ou blocos.

Forçar a memorização sem compreensão.

Pular diretamente para equações abstratas.

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