Вопросы по нравственному воспитанию

Нравственное воспитание —

• Совокупность знаний, чувств, отношений и поведения, воплощающихся в нравственный идеал, этические ценности и нормы

• Процесс передачи знаний по основам морали

• Процесс формирования трудовых качеств

• Процесс формирования политического сознания

• Знакомство с системой моральных принципов

Воспитание, окружающая среда, наследственность, собственная деятельность:

• Основные факторы развития личности

• Педагогические условия развития личности

• Педагогические средства развития личности

• Закономерности развития личности

• Принципы развития личности

К группе методов стимулирования поведения и деятельности учащегося относятся:

• Поощрение

• Внушение

• Упражнение

• Беседа

• Приучение

Сообщество воспитывающее учащегося:

• Коллектив класса

• Друзья по месту жительства

• Друзья

• Коллеги

• Сверстники

Личностно-ориентированное воспитание:

• Развитие и саморазвитие личностных качеств на основе общечеловеческих ценностей

• Социальная адаптация и творческая самореализация личности

• Педагогически управляемый процесс культурной идентификации

• Развитие всех творческих способностей личности

• Педагогический управляемый процесс социализации

Поощрение -

• Способ педагогического воздействия на воспитанника с целью стимулирования положительного поведения

• Привлечение воспитанников к выработке правильных оценок и суждений

• Привлечение воспитанников к выработке правильных оценок и суждений

• Яркое, эмоционал

Решающий фактор формирования личности:

• Деятельность

• Средства массовой информации

• Микросреда

• Товарищи

• Макросреда

Основными приемами самовоспитания является:

• Самоанализ, самооценка, самоконтроль, саморегуляция, самоосуждение

• Самоприказ, критика, замечания

• Убеждение, внушение, повествование, доказательство, призывы, самочувствие

• Состязания, показ образцов и примера, создание ситуаций успеха

• Ситуация доверия, контроля, саморегуляция

Фактор развития личности относящийся к целенаправленному воздействию и действующий в соответствии с целями общества- это:

• Воспитание

• Семья и школьная среда

• Наследственность

• Обстоятельства жизни

• Географическая среда

Принцип поведения личности, основанный на мировоззренческих установках, идеалах и нормах называется:

• Жизненной позицией

• Самоконтролем

• Самосознанием

• Саморегуляцией

• Самоанализом