тест Абдуллина 31-60

Сыни ойлау әдісінің басты мақсаты қандай?

• Оқушының өз пікірін дәлелдеп айтуын қалыптастыру

• Оқушыға жаңа білім беру

• Оқушының ескі ақпаратты есте сақтауын қамтамасыз ету

• Оқушының тексеру дағдыларын дамыту

Визуалды әдіс оқытуда қандай құралдар қолданылуы мүмкін?

• Тек тыңдау материалдары

• Қағаздар мен кітаптар

• Кестелер, графиктер, диаграммалар, суреттер

• Тек ауызша түсіндіру

Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту үшін қандай әдіс қолданылады?

• Оқулықпен жұмыс жасау

• Рөлдік ойындар мен пікірталастар

• Тек практикалық тапсырмаларды орындау

• Тек жазбаша тестілеу

Білімді белсенді түрде қабылдау әдісі қандай?

• Сабақ барысында пассивті тыңдау

• Оқушылардың жаңа ақпаратты белсенді түрде меңгеруі

• Оқушылардың тапсырмаларды тек орындауы

• Тек теориялық материалдармен жұмыс жасау

Сұрақ-жауап әдісі арқылы не үйренуге болады?

• Оқушының жазбаша жұмысын тексеру

• Оқушының өзіндік ойлауы мен жауапкершілігін арттыру

• Мұғалімнің өз көзқарасын айту

• Оқушылардың бірігіп жұмыс істеу дағдыларын дамыту

Проблемалық оқыту әдісі қандай мақсатқа негізделеді?

• Оқушының білімін тексеруге

• Оқушылардың проблемаларды шешу дағдыларын дамытуға

• Мұғалімнің басқаруын жеңілдетуге

• Оқушының тек теориялық материалды меңгеруіне

Оқытуда «оффлайн» әдісі қай жағдайда тиімді?

• Оқушылардың өздік жұмыстарын бақылау үшін

• Оқушылардың интернет арқылы білім алуы үшін

• Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту үшін

• Мұғалімнің материалды жеткізуі үшін

Бағалаудың формативті түрі қандай?

• Оқушылардың сабаққа қатысуы тексеріледі

• Оқушылардың сабақтағы прогресін жүйелі бағалау

• Сабақ соңында емтихан тапсырмалары беріледі

• Оқушыларға бағалар қойылады

Оқытудың конструктивистік әдісінде мұғалімнің рөлі қандай?

• Оқушыларға білім берудің негізгі көзі

• Оқушылардың білімі мен әрекетіне бағыт беру

• Тек бақылаушы рөлін атқару

• Тек әдіс-тәсілдерді ұсынушы

Білім беру процесінде зерттеушілік әдісінің мәні неде?

• Оқушылардың өз бетімен жаңа білім алуы

• Мұғалімнің тақырыпқа қатысты ақпарат беруі

• Тек оқулықпен жұмыс жасау

• Оқушыларды тек тыңдату