六年级科学单元一（评估）

A.根据以下图表，写出代表相关科学程序技能的英文字母。

选择：A 观察 / B 分类 / C 测量和应用数目 / D 推断 / E 预测 / F 沟通 / G 控制变数 / H 运用时间与空间的关系 / I 诠释资料 / J 操作性定义 / K 假设 / L 实验

根据共有特征进行比较 或确认异同。

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从资料中选出与物体、事件或变化形式相关的见解，并加以说明。

A.根据以下图表，写出代表相关科学程序技能的英文字母。

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以正确的方法使用工具和标准测量单位。

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根据一项研究中变数之间的关系，作出一个可验证的概括说明。

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根据观察、旧有经验或资料，对某件事或现象作出推测。

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使用基本的科学程序技能，收集及诠释资料和作出结论，以验证假设并做报告。

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应用所有涉及感官和工具进行定性的观察，以讲解所发生的现象或变化。

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应用正确的形式记录资料或想法及有系统地将其呈现。

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确定有关研究的操纵性变数后，再确定其反应性变数和固定性变数。

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根据时间依序排列事件或现象。