Викторина по статьям

Принцип обязательного включения родителей в коррекционно-воспитательный процесс – это?

• осуществление психологической коррекции личностных проблем у членов семьи ребенка с ОПФР и у лиц осуществляющих с ним непосредственное взаимодействие

• оптимизация

  детско-родительских и родительско-детских отношений, повышение педагогической компетентности родителей, возможность осуществить коррекцию психологического самосознания самих родителей

• формирование положительных ценностных установок у родителей ребенка на принятие его дефекта членами семьи и значимыми лицами социального окружения

• повышение педагогической грамотности и психологической компетентности родителей

Какая фаза осознания родителями факта рождения ребенка с ОПФР характеризуется как: психическая адаптация на основе принятия диагноза и правильной оценки ситуации. У родителей уже сформировалась система представлений, позволяющая в общих чертах предвидеть свое будущее?

• Третья (фаза реинтеграции)

• Пятая (фаза ориентирования)

• Вторая (реактивная фаза)

• Четвертая (адаптивная фаза)

У каких типов родителей (по В.В. Ткачевой) доминирует гипоопека?

• У авторитарных

• У авторитарных и психосоматичных

• У невротичных и у незначительной части авторитарных

• У невротичных

Какой этап построения партнерских отношений школы с родителями характеризуется следующим результатом: желание родителей к осуществлению совместной деятельности?

Выберите массовые формы педагогического информирования и обучения родителей

• родительские собрания

• родительские дни

• родительский университет

• родительские чтения

• родительская гостинная

Какая форма взаимодействия семьи и школы характеризуется следующим: на обсуждаемый дискуссионный вопрос отвечают родители из двух семей, придерживающихся разных позиций. Остальные выслушивают мнения полемизирующих сторон. Итоги подводят эксперты (ученые, педагоги, родители)?

• Родительские ринги

• Городские собрания родителей

• Конференция

• Встреча за круглым столом

Какой принцип позволяет ориентировать психокоррекционную работу на разрешение личностных и межличностных конфликтов между членами семьи ориентировать их на успешное взаимодействие и контакты?

• Принцип оптимизации воспитательных приемов используемых родителями во взаимоотношениях с ребенком с нарушениями в развитии

• Принцип формирования положительного отношения к ребенку с отклонениями в развитии

• Принцип оказания личностно-ориентированной помощи ребенку и членам его семьи

• Принцип гармонизации внутрисемейной атмосферы

Какая фаза осознания родителями факта рождения ребенка с ОПФР характеризуется негативизмом?

• Первая фаза

• Вторая фаза

• Третья фаза

• Четвертая фаза

Чем характеризуется тип воспитания "маленький неудачник" в семьях детей с ОПФР?

• Родители практически не осуществляют за ним уход, ребенок может быть неопрятно одет, плохо накормлен.

  Никто не следит за соблюдением условий, обеспечивающих его развитие.

• Родители приписывают своему ребенку социальную несостоятельность. Некоторые родители рассматривают жизнь с таким ребенком как непосильную ношу, как «крест» на всю жизнь.

• Родители постоянно возлагают на ребенка обязанности и ответственность, с которыми он не может справиться. Он всегда не дотягивает до оптимального результата, поэтому постоянно неуспешен.

• Родители формируют в семье отношение к ребенку как к «больному». Ребенок относится к себе, как к «больному», поэтому у него формируется представление о себе, как о слабом, не способном к большим достижениям человеке.

У матерей детей, принадлежащих к какой нозологической группе, чаще возникает депрессивная симптоматика?

• У матерей детей с РАС

• У матерей детей с ИН

• У матерей детей с НФОДА

• У матерей детей с ТМНР