Лиза егэ общ  - первые 5 тем

Лиза егэ общ - первые 5 тем

11th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

2.5_new

2.5_new

11th Grade

8 Qs

1.1_NEW

1.1_NEW

11th Grade

6 Qs

Виды знаний. Истина. Наука

Виды знаний. Истина. Наука

11th Grade

13 Qs

Природное и общественное в человеке. Социализация. Потребности.

Природное и общественное в человеке. Социализация. Потребности.

11th Grade

13 Qs

Мировоззрение, мышление, свобода

Мировоззрение, мышление, свобода

11th Grade

13 Qs

2.8_new

2.8_new

11th Grade

8 Qs

Семья и брак. Семейное право

Семья и брак. Семейное право

11th Grade

10 Qs

ВВП, роль государства в экономике

ВВП, роль государства в экономике

11th Grade

10 Qs

Лиза егэ общ  - первые 5 тем

Лиза егэ общ - первые 5 тем

Assessment

Quiz

Social Studies

11th Grade

Easy

Created by

Настя Палунина

Used 1+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

FILL IN THE BLANK QUESTION

15 mins • 5 pts

Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

.  

ФОРМЫ 

А) понятие

Б) ощущение

В) представление

Г) умозаключение

Д) восприятие

   .

ЭТАПЫ (СТУПЕНИ) ПОЗНАНИЯ

1) чувственное

2) рациональное

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

15 mins • 5 pts

Установите соответствие между характеристиками и видами (формами) деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

.  

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) направленность на достижение практически полезного результата

Б) нацеленность прежде всего на приобретение новых знаний и умений

В) нацеленность прежде всего на обмен информацией

Г) как правило, предполагает некоторую воображаемую обстановку в качестве необходимого условия

Д) процесс установления и развития контактов между людьми

.

ВИДЫ (ФОРМЫ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1) труд

2) игра

3) общение

4) учёба

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

15 mins • 6 pts

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, обозначают формы чувственного и рационального познания.

.

1) эксперимент; 2) суждение; 3) абстрагирование; 4) ощущение; 5) восприятие; 6) представление.

.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

15 mins • 5 pts

Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

.  

ФОРМЫ

А) понятие

Б) ощущение

В) представление

Г) суждение

Д) восприятие

.

ЭТАПЫ (СТУПЕНИ) ПОЗНАНИЯ

1) чувственное

2) рациональное

.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

15 mins • 5 pts

Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.

.

ПРИЗНАКИ

А) независимость от субъекта познания

Б) объективность

В) возможность корректировки при дальнейшем развитии науки

Г) отражение свойств познаваемого объекта

Д) незавершённость и неполнота

.

ВИДЫ ИСТИНЫ

1) только относительная истина

2) и абсолютная, и относительная истина

.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

6.

FILL IN THE BLANK QUESTION

15 mins • 5 pts

Установите соответствие между признаками и видами познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию
из второго столбца.

.  

ПРИЗНАКИ

А) целенаправленный поиск объективной истины

Б) осознанный контроль над процедурой познания

В) знание как «побочный» результат деятельности

Г) опора на опыт повседневной жизни

Д) систематичность, логичность

.

ВИДЫ ПОЗНАНИЯ

1) ненаучное (обыденное)

2) научное

.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

7.

FILL IN THE BLANK QUESTION

15 mins • 6 pts

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к чувственному познанию.

1) отображение целостного образа непосредственно воздействующего предмета; 2) отражение отдельных свойств предметов, воспринимаемых в данный момент; 3) определение пространственного расположения объекта; 4) получение новых суждений на основе уже имеющихся; 5) сохранение в памяти целостного образа предмета; 6) обобщение
и выделение общих существенных признаков класса предмета
.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?