QUIZ 6 - NEUROMITOS

¿Qué significa la "dominancia hemisférica" en el cerebro humano?

• Que una persona utiliza solo un hemisferio del cerebro para realizar todas las tareas.

• Que un hemisferio del cerebro es más activo y capaz que el otro.

• Que solo el hemisferio derecho controla las emociones y el izquierdo las funciones motoras.

• Que el cerebro derecho es el encargado de la lógica y el izquierdo de la creatividad.

¿Es cierto que solo usamos el 10% de nuestro cerebro?

• Sí, el 90% restante está inactivo y no tiene ninguna función.

• Sí, solo el 10% se activa durante el día, el resto está apagado.

• No, el cerebro está dividido en dos partes y solo una se utiliza.

• No, el cerebro está en constante actividad, aunque no todo a la vez.

¿Qué implica el llamado "Efecto Mozart"?

• Escuchar música clásica mejora de manera significativa la inteligencia de las personas.

• Escuchar música en general, no solo clásica mejora el rendimiento intelectual.

• El efecto es un mito; no hay evidencia científica de que escuchar múscia cláisca aumente la inteligencia.

• Escuchar música clásica desde el vientre materno hace bebés más inteligentes

¿Es cierto que la teoría de las inteligencias múltiples ha sido ampliamente respaldada por la investigación científica y es una forma validada de entender la inteligencia humana?

• Sí, ha sido ampliamente probada y aceptada como una forma fundamental de comprender la inteligencia humana.

• No, la teoría de las inteligencias múltiples es un concepto que carece de evidencia científica sólida y es considerado un mito.

• Sí, pero solo en el contexto de la educación primaria y secundaria.

• No, es válida solo en contextos de aprendizaje musical o artístico.

En relación con los estilos de aprendizaje VAK, ¿es cierto que un estudiante "visual" necesita aprender únicamente a través de imágenes o gráficos para aprender mejor?

• Sí, un estudiante visual solo puede aprender efectivamente a través de materiales visuales, como gráficos y diagramas.

• Sí, los estudiantes visuales tienen un rendimiento académico mucho mejor si solo se les presentan materiales visuales.

• No, los estudiantes visuales aprenden exclusivamente a través de la lectura.

• No, los estudiantes pueden aprender de manera efectiva a través de una variedad de métodos, no solo uno específico basado en su estilo sensorial.