Cognoscitivismo

1. ¿Cuál es el enfoque principal del Cognoscitivismo?

• El estudio del comportamiento observable

• El análisis de los procesos mentales internos

• La repetición de conductas hasta que se aprenden

• El uso de estímulos y respuestas para aprender

¿Quién es el autor de la teoría del desarrollo cognitivo?

• Jerome Bruner

• David Ausubel

• Jean Piaget

• Lev Vygotsky

Según Piaget, ¿en qué etapa los niños comienzan a desarrollar el pensamiento abstracto?

• Sensoriomotora

• Preoperacional

• Operaciones concretas

• Operaciones formales

¿Qué propone David Ausubel con su teoría del aprendizaje significativo?

• El aprendizaje se basa en estímulos y respuestas.

• La nueva información se debe relacionar con conocimientos previos.

• Los niños aprenden mejor a través de la imitación.

• El aprendizaje ocurre solo cuando hay refuerzo positivo.

¿Cuál de las siguientes es una característica del Cognoscitivismo?

• Se centra solo en conductas observables.

• Considera la mente como un “procesador de información“.

• Afirma que el aprendizaje ocurre solo por ensayo y error.

• Se basa únicamente en la repetición mecánica.

¿Qué autor propuso el concepto de “Zona de Desarrollo Próximo”?

• Jean Piaget

• Lev Vygotsky

• David Ausubel

• Jerome Bruner

Según Jerome Bruner, el aprendizaje es más efectivo cuando…

• Los estudiantes memorizan la información sin cuestionarla.

• Los maestros dictan la información sin interacción con los alumnos.

• Los alumnos descubren el conocimiento por sí mismos.

• Se usan solo exámenes para evaluar el aprendizaje.

¿Qué técnica se asocia con el aprendizaje significativo de Ausubel?

• La memorización mecánica

• El uso de mapas conceptuales

• La repetición de información sin contexto

• La enseñanza sin relación con experiencias previas

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa sobre el Cognoscitivismo?

• Se basa en la manera en que las personas procesan la información.

• Destaca la importancia de la memoria y el pensamiento.

• Afirma que el aprendizaje es pasivo y depende solo del entorno.

• Fue una reacción en contra del conductismo.

¿Cuál de las siguientes situaciones refleja el Cognoscitivismo en el aula?

• Un maestro que usa refuerzos positivos para modificar la conducta del alumno.

• Un estudiante que memoriza palabras sin comprender su significado.

• Un profesor que enseña con ejemplos y relaciona los temas nuevos con conocimientos previos.

• Un alumno que aprende una lista de números repitiéndolos en voz alta muchas veces.