Atividade de revisão

Qual é a principal finalidade de uma Carta do Leitor?

• Narrar uma história fictícia para entreter os leitores.

• Descrever detalhadamente um evento histórico.

• Expressar a opinião ou posicionamento crítico do leitor sobre um assunto publicado em um veículo de comunicação.

• Fornecer instruções passo a passo sobre como realizar uma tarefa específica.

• Apresentar dados estatísticos sobre um tema científico.

Quais características são típicas de uma Carta do Leitor?

• Linguagem informal, uso de gírias e estrutura poética.

• Objetividade, concisão e presença de argumentos que sustentem a opinião do autor.

• Extensão longa, com múltiplos parágrafos e citações acadêmicas.

• Uso predominante de imagens e gráficos para ilustrar pontos de vista.

• Foco em instruções técnicas e terminologia especializada.

Em que seção de um jornal ou revista é comum encontrar Cartas do Leitor?

• Editorial.

• Classificados.

• Opinião ou seção de cartas.

• Esportes.

• Cultura.

Qual das alternativas abaixo representa um exemplo de incoerência textual?

• João acordou cedo, tomou café e foi trabalhar.

• Maria estudou a noite toda; por isso, está cansada.

• Pedro comprou um carro novo, mas não sabe dirigir.

Em qual das frases a conjunção destacada estabelece uma relação de causa?

• Não fomos ao parque, porque estava chovendo.

• Estudei bastante, mas não consegui a nota desejada.

• Embora estivesse cansado, ele foi à festa.

• Se você estudar, passará no exame.

• Ele correu tanto que ficou exausto.

Leia as frases abaixo e identifique a alternativa que apresenta uma sequência coerente de ideias: I. O sol estava forte. II. Levamos guarda-chuvas para nos proteger. III. Decidimos ir à praia.

• I, II, III

• III, I, II

• II, I, III

• I, III, II

• III, II, I

Qual dos elementos abaixo é utilizado para garantir a coesão referencial em um texto?

• Uso de sinônimos e pronomes para evitar repetições desnecessárias.

• Uso de palavras de sentido oposto para criar contraste.

• Uso excessivo de repetições da mesma palavra para reforçar a ideia principal.

• Utilização de frases longas e complexas para aumentar a quantidade de informações.

• Exclusão de conectivos e pronomes para tornar o texto mais direto.

Qual conectivo pode ser usado para indicar uma relação de conclusão entre duas ideias?

• Portanto

• Porém

• Embora

• Mas

• Todavia

Observe o trecho abaixo e escolha a alternativa que melhor reescreve o texto sem perder a coesão: "Ana comprou um livro. O livro era sobre aventuras. Ana gostou muito do livro."

• Ana comprou um livro de aventuras e gostou muito dele.

• Ana comprou um livro. Este era de aventuras. Ana gostou do livro.

• Ana comprou um livro, livro esse sobre aventuras. Ana gostou muito do livro.

• Ana comprou um livro sobre aventuras e Ana gostou muito do livro.

• Ana comprou um livro. O livro de aventuras foi comprado por Ana. Ana gostou muito do livro.

Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a principal característica de uma reportagem?

• Texto literário que explora a subjetividade e a ficção.

• Relato breve de um fato recente, sem aprofundamento.

• Texto que apresenta informações detalhadas sobre um fato ou tema, com aprofundamento e contextualização.

• Opinião pessoal do autor sobre um assunto polêmico.

• Texto humorístico que utiliza linguagem informal para entreter o leitor.