Chapter 3: The Scientific Revolution FRENCH

Quelle idée est expliquée par ce diagramme ?

• l'origine de la vie

• la distance jusqu'à Rome

• l'anatomie d'un humain

• la théorie développée par Copernic

Que représente le cercle au centre du diagramme ?

• le soleil

• Terre

• la lune

• la Voie Lactée

Quelle affirmation explique le mieux pourquoi l’Église catholique romaine a rejeté les découvertes scientifiques de Galilée ?

• Les dirigeants de l’Église craignaient que les découvertes de Galilée n’incitent les gens à se convertir à d’autres religions.

• Les dirigeants de l’Église craignaient l’essor des nouvelles technologies.

• Les dirigeants de l’Église estimaient que les découvertes de Galilée allaient à l’encontre des enseignements de la Bible.

• Les dirigeants de l’Église craignaient que Galilée ne devienne trop puissant.

Quelles expressions décrivent le mieux les idées de la Renaissance qui ont influencé la révolution scientifique ? Sélectionner le deux réponses correctes.

• encourager la curiosité

• se concentrer sur la spiritualité

• maintenir les traditions

• défendre les droits

• explorer de nouvelles terres

Quelle découverte appartient à la case A ?

• comment guérir les blessures plus rapidement

• comment les muscles sont structurés

• comment le sang circule dans le corps

• comment l'oxygène se déplace dans le corps

Quelles découvertes pourraient figurer dans la boîte B ? Sélectionnez les deux réponses correctes.

• Les lunes de Jupiter

• l'existence de la gravité

• le microscope composé

• l'invention des caractères mobiles

• Les montagnes et les vallées de la Lune terrestre

À qui appartient la case D ?

• Tycho Brahé

• Isaac Newton

• Francis Bacon

• René Descartes

Quelles expressions décrivent le mieux certaines parties de la méthode scientifique de Francis Bacon ? Sélectionnez les deux réponses correctes.

• s'appuyer sur des idées traditionnelles

• utiliser les mathématiques pour comprendre l'univers

• observer les choses dans la nature

• utiliser la science pour résoudre des problèmes réels

• faire des prédictions sans observation

Comment Isaac Newton a-t-il développé sa méthode scientifique ?

• Il a combiné les idées de Descartes et de Bacon.

• Il a utilisé les méthodes existantes de Galilée et de Copernic.

• Il a créé une méthode basée sur l'instinct et des tests répétables.

• Il a suivi les enseignements de l'Église sur la présence de Dieu en toutes choses.

Utilisez le passage suivant de « Extrait de la lettre de Galilée à la grande-duchesse Christine de Toscane (1615) » pour répondre à la question.

« Ordonner aux professeurs d’astronomie de veiller eux-mêmes à réfuter [argumenter contre] leurs propres observations et démonstrations, c’est demander l’impossible, car ce n’est pas seulement leur ordonner de ne pas voir ce qu’ils voient et de ne pas comprendre ce qu’ils comprennent, mais de chercher et de trouver le contraire. . . .

. . . il n’est au pouvoir d’aucune créature de les rendre vrais ou faux, autrement que tels qu’ils sont en fait.

Quelle affirmation résume l’argument de Galilée ?

• « Vous ne pouvez pas demander à un scientifique d’enseigner quelque chose qu’il sait être faux. »

• « Nous ne voyons ni ne comprenons les choses impossibles, nous ne pouvons donc pas les enseigner. »

• « Les choses qui peuvent être observées et démontrées sont vraies ; tout le reste est faux. »

• « Les humains ne peuvent pas changer les faits, il ne sert donc à rien d’essayer de changer la façon dont nous les enseignons. »