Uji Pemahaman Peluang

Apa peluang mendapatkan angka genap saat melempar dadu?

• 1/4

• 2/3

• 1/2

• 1/3

Jika sebuah kantong berisi 3 bola merah dan 2 bola biru, berapa peluang mengambil bola merah?

• 2/5

• 1/2

• 4/5

• 3/5

Jelaskan perbedaan antara peluang dan frekuensi dengan contoh.

• Peluang adalah jumlah kejadian peristiwa, sedangkan frekuensi adalah kemungkinan terjadinya peristiwa.

• Peluang dan frekuensi adalah istilah yang sama dan dapat digunakan secara bergantian.

• Frekuensi adalah ukuran seberapa sering peluang terjadi dalam satu percobaan.

• Peluang adalah kemungkinan terjadinya peristiwa, sedangkan frekuensi adalah jumlah kejadian peristiwa dalam percobaan.

Gambarkan diagram pohon untuk dua pelemparan koin.

• HHH, HHT, TTH, TTT

• HTH, THT, HHT, TTH

• HTT, HHH, THT, TTH

• The tree diagram outcomes are: HH, HT, TH, TT.

Jika peluang hujan adalah 0,3, berapa peluang tidak hujan?

• 0,1

• 0,2

• 0,7

• 0,5

Hitung peluang mendapatkan angka lebih dari 4 saat melempar dadu.

• 1/2

• 1/4

• 1/3

• 2/3

Jika ada 4 kelereng hijau dan 6 kelereng kuning, berapa peluang mengambil kelereng kuning?

• 0.5

• 0.8

• 0.6

• 0.4

Apa yang dimaksud dengan peluang bersyarat? Berikan contohnya.

• Contoh: Jika ada 10 bola, 4 merah dan 6 biru, peluang mengambil bola merah setelah mengambil bola biru adalah P(Merah|Biru) = P(Merah dan Biru) / P(Biru).

• Peluang mengambil bola merah setelah mengambil bola merah adalah P(Merah|Merah) = P(Merah dan Merah) / P(Merah).

• Peluang mengambil bola biru setelah mengambil bola merah adalah P(Biru|Merah) = P(Biru dan Merah) / P(Merah).

• Peluang mengambil bola merah tanpa syarat adalah P(Merah) = 4/10.

Hitung peluang gabungan dari dua peristiwa independen.

• P(A dan B) = P(A) * P(B)

• P(A dan B) = P(A) - P(B)

• P(A dan B) = P(A) + P(B)

• P(A dan B) = P(A) / P(B)

Dalam sebuah kelas, 60% siswa suka matematika dan 40% suka sains. Berapa peluang siswa yang suka kedua mata pelajaran?

• 20% siswa suka kedua mata pelajaran.

• Tidak dapat ditentukan tanpa informasi lebih lanjut.

• 40% siswa tidak suka matematika.

• 60% siswa suka sains dan matematika.