การวิเคราะห์หนังสือ วัยแสบสาแหรกขาด

“น้องดอม” มีปัญหาด้านอารมณ์รุนแรงและชอบใช้ความรุนแรงเพื่อแก้ปัญหา สาเหตุหลักที่อาจเป็นไปได้คืออะไร?

• การได้รับอิทธิพลจากครอบครัวและสิ่งแวดล้อมที่ใช้ความรุนแรง

• ภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ที่ไม่ได้รับการรักษา

• พันธุกรรมที่ส่งผลให้เด็กมีนิสัยก้าวร้าวโดยธรรมชาติ

• การได้รับการเลี้ยงดูที่ปกติและไม่มีปัจจัยเสี่ยง

ในเรื่องนี้ สาเผชิญกับความรู้สึกไม่มั่นคงและสูญเสียความเชื่อมั่นในตัวเอง การแสดงออกเช่นนี้อาจสัมพันธ์กับอารมณ์ใด?

• ความเครียดจากการศึกษามากเกินไป

• ความไม่มั่นใจในตัวเอง

• ความผิดหวังจากคนใกล้ชิด

• ความเศร้าใจจากความรักที่ไม่สมหวัง

พฤติกรรมของเต๋าใน วัยแสบสาแหรกขาด สะท้อนปัญหาด้านใดที่ส่งผลต่อทักษะชีวิตของเขามากที่สุด

• การควบคุมอารมณ์และความก้าวร้าว

• การสร้างแรงจูงใจในตนเอง

• การจัดการเวลาในการเรียน

• การสื่อสารในครอบครัว

หากต้องการพัฒนา ทักษะชีวิตของเต๋า เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ควรใช้แนวทางใด?

• ฝึกให้เต๋าเผชิญหน้ากับความขัดแย้งด้วยการตอบโต้ทันที

• ฝึกให้เต๋ารู้จักควบคุมอารมณ์ และใช้การสื่อสารพูดคุยแทนความรุนแรง

• ให้เต๋าใช้วิธีเดียวกันกับพ่อแม่ในการควบคุมสถานการณ์

• ให้เต๋าใช้วิธีเดียวกันกับพ่อแม่ในการควบคุมสถานการณ์

ตัวละครในข้อใดเป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้เด็กสามารถปรับตัวได้ดีในสังคม

• ครูทราย,กร

• พ่อแม่ของปุณณ์

• พ่อแม่ของนับดาว

• พ่อแม่ของภูผา

หากนักเรียนต้องทำงานกลุ่มกับเพื่อนที่ไม่ค่อยพูดและไม่ค่อยเข้าร่วมกิจกรรม นักเรียนควรทำอย่างไร?

• ปล่อยให้เพื่อนอยู่เฉยๆ เพราะเป็นสิทธิ์ของเขา

• พูดคุยและชวนเพื่อนมีส่วนร่วมอย่างเป็นมิตร

• แจ้งครูให้เปลี่ยนสมาชิกกลุ่มทันที

• ทำงานของตัวเองโดยไม่สนใจเพื่อน