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El pensamiento filosófico-teológico y sus implicaciones

Authored by Azucena Xincaxtle

Philosophy

University

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El pensamiento filosófico-teológico y sus implicaciones
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1.- ¿Qué fue lo que caracterizó a la filosofía medieval?

Un fuerte sentimiento de trascendencia y por la vinculación por la fe.

Pensamiento abierto.

Por una visión genérica.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

2.-¿Qué es la reflexión filosófica?

Es un diálogo a doctrinal con los interlocutores más representativos del tiempo en el que se vive y se escribe.

Un método de búsqueda de la fe en la edad media.

Un intento que solo se utilizaba en la edad media y caracterizaba la época.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

3.- ¿En qué consiste el método escolástico?

En un estudio basado en la razón de lo empírico.

Se basa en la interacción de los textos sagrados a la luz de distintas teorías filosóficas.

En las ideas de los filósofos de esa época, considerando a la escolástica.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

4.-¿Por qué se completan la teología y la filosofía?

Para explicar la fe, como para clarificar pensamientos

Por que son importantes

Para darnos una explicación sobre el alma únicamente

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

5.-¿Quienes fueron los principales autores del pensamiento filosófico - teológico ?

Aristóteles y Platón

San Agustín y Santo Tomas De Aquino

Filo y Santo Tomas De Aquino

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

6.- ¿Qué decía Santo Tomás de Aquino?

“Lo mismo que la cultura enciclopédica es la sirvienta de la filosofía, la Filosofía es la esclava de la sabiduría.”

"La filosofía y la teología se complementan mutuamente, para explicar la fe como para clarificar pensamiento."

"Todo el conocimiento que nosotros adquirimos inicia en nuestros sentidos".

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

7.- ¿Cuál era la visión de  Santo Tomás de Aquino sobre la educación?

 Ve a la educación como un medio para que el hombre alcance la perfección.

 La ve como fundamento y norma de la investigación del estudio  en la misma reflexión filosófica.

La ve como un discurso de lógica para llevar a la fe.

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