Codiseño

¿Qué es el codiseño en el contexto educativo?

• Un proceso de construcción de iniciativas educativas.

• Un método de evaluación de estudiantes.

• Un enfoque para la formación docente.

• Un modelo de gestión escolar.

¿Cuál es el propósito del Codiseño?

• Generar una propuesta didáctica compartida.

• Evaluar el desempeño de los docentes.

• Establecer un marco curricular nacional.

• Promover la competencia entre los docentes.

¿Quiénes participan del Codiseño?

• Profesores y equipo técnico del colegio.

• Estudiantes y padres de familia.

• Autoridades educativas y supervisores.

• Investigadores y académicos externos.

¿Cómo se distribuyen las horas de codiseño?

• En una sola fase antes de la postulación.

• En dos fases: Pre Postulación y Etapa Post Adjudicación.

• En tres fases: Pre Postulación, Evaluación y Ejecución.

• Depende de la duración total de la iniciativa.

¿Qué es el codiseño como proceso?

• Un momento de involucramiento entre actores.

• Un proceso permanente de involucramiento entre actores.

• Una actividad puntual de evaluación.

• Un espacio para el riesgo compartido.

¿Qué tipo de adecuaciones se realizaron considerando a los niños con NEE?

• Adecuaciones de infraestructura.

• Adecuaciones de recursos financieros.

• Adecuaciones curriculares y pedagógicas.

• Adecuaciones de personal administrativo.

¿Cómo se evalúa el éxito del codiseño?

• Se obtienen aprendizajes contextualizados, significativos y más duraderos.

• Por la duración del proceso.

• Por la cantidad de materiales producidos.

¿Cuál es un desafío del codiseño curricular?

• La resistencia al cambio y falta de experiencia en dicho proceso por parte de algunos docentes.

• La falta de recursos económicos.

• El exceso de tiempo disponible.

¿Cuál es un beneficio del codiseño curricular?

• Fomentar la colaboración entre docentes, estudiantes y comunidad educativa.

• Aumentar la carga de trabajo del docente.

• Reduce la participación de los alumnos.