QUIZ PAPEL 8ANO AULAS 01, 02 e 03(PARA QUEM FALTOU NA AULA)

Identificando comandos Leia o texto abaixo e identifique os comandos que estão faltando: No jogo de pega-pega, o bloco _________ é o responsável por dar início à brincadeira. Em seguida, o bloco _________ orienta o jogador que vai “pegar” até o alvo que está tentando escapar. Como é natural que a pessoa fugindo não se mova apenas uma vez, utilizamos o bloco _________ para criar uma repetição nesse comando, permitindo que o jogo continue de forma dinâmica e divertida. Agora, preencha as lacunas vazias ordenando todos os blocos abaixo:

vá para(posição do mouse)

sempre

quando a bandeira verde for clicado

• vá para(posição do mouse) | sempre |

  quando a bandeira verde for clicado

• sempre |

  quando a bandeira verde for clicado | vá para(posição do mouse)

• quando a bandeira verde for clicado | vá para(posição do mouse) | sempre

• vá para(posição do mouse) | sempre | quando a bandeira verde for clicado

Bloco sempre .Observe a sequência de imagens do algoritmo e o jogo a seguir (veja a figura). Agora, assinale a alternativa que descreve o que aconteceria se o bloco sempre fosse retirado do código, deixando apenas os blocos: quando bandeira verde for clicado e vá para [ponteiro do mouse].

• O ator se moveria para a posição do mouse continuamente, como no algoritmo atual.

• O ator se moveria para a posição do mouse apenas uma vez, quando a bandeira verde fosse clicada, e depois ficaria parado.

• O ator se moveria para a posição do mouse apenas uma vez, quando a bandeira verde fosse clicada, e depois se moveria para uma posição aleatória na tela.

• O ator se moveria para uma posição aleatória na tela, independentemente da posição do mouse.

Seguindo o guia do zoológico Ana está desenvolvendo um projeto de visita ao zoológico. Ela quer que a personagem siga o guia, que se move pelo cenário. Identifique e selecione a alternativa correta para programar a personagem para seguir o guia, usando o cursor do mouse.

• Ana pode usar o bloco quando bandeira verde for clicado para iniciar o código, o bloco sempre para criar um loop contínuo e o bloco vá para [ponteiro do mouse] para fazer a personagem seguir o cursor do mouse.

• Ana pode usar o bloco quando bandeira verde for clicado para iniciar o código, o bloco repita até para criar um loop contínuo e o bloco vá para [ponteiro do mouse] para fazer a personagem seguir o cursor do mouse.

• Ana pode usar o bloco quando bandeira verde for clicado para iniciar o código, o bloco sempre para criar um loop contínuo e o bloco deslize 1 seg para [ponteiro do mouse] para fazer a personagem seguir o cursor do mouse

• Ana pode usar o bloco quando bandeira verde for clicado para iniciar o código, o bloco sempre para criar um loop contínuo e o bloco mude x por 10 para fazer a personagem seguir o cursor do mouse

Equilíbrio na bicicleta. Maria está criando uma simulação de andar de bicicleta. O objetivo é que a personagem mantenha o equilíbrio enquanto pedala, mas, se perder o equilíbrio, ela deve usar um dos pés para se apoiar e parar de pedalar. De acordo com o cenário acima, identifique o algoritmo que Maria deve usar para garantir que a personagem realize a ação corretamente.

• Maria pode usar o bloco se tocando em [chão] então para verificar se a personagem está usando o pé como apoio. Dentro desse bloco, ela pode usar o bloco pare todos, fazendo a personagem parar de pedalar.

• Maria pode usar o bloco se [tocando na cor] então para verificar se a personagem está tocando em uma cor que representa o chão. Dentro desse bloco, ela pode usar o bloco mova 10 passos para fazer a personagem parar de pedalar.

• Maria pode usar o bloco se tocando em [chão] então para verificar se a personagem está usando o pé como apoio. Dentro desse bloco, ela pode usar o bloco aponte para [ponteiro do mouse] para fazer a personagem parar de pedalar.

• Maria pode usar o bloco se [tocando na cor] então para verificar se a personagem está tocando em uma cor que representa o chão. Dentro desse bloco, ela pode usar o bloco vá para x:0

Blocos de movimento. A seguir, temos duas colunas. Observe com atenção e relacione os blocos com as situações descritas:

Coluna A:

(1) aponte para [ ]

(2) mova [ ] passos

(3) deslize por [ ] segs até [ ]

Coluna B:

(A) É como virar seu corpo para olhar na direção de um amigo na sala.

(B) É como andar em linha reta, mas você precisa chegar ao destino em um tempo determinado.

(C) É como andar de bicicleta até a casa de um colega, levando um tempo exato para chegar lá.

Escolha a alternativa que melhor representa a relação entre as colunas A e B:

• 1-C, 2-B, 3-A

• 1-A, 2-B, 3-C

• 1-B, 2-C, 3-A

• 1-C, 2-A, 3-B

Caça ao tesouro. Gabriel está desenvolvendo um jogo de caça ao tesouro e deseja adicionar um critério de parada quando o ator principal encontrar o tesouro. Com base no cenário descrito, identifique qual das alternativas abaixo descreve corretamente o momento em que o critério de parada deve ser ativado:

• Quando o ator principal se aproxima do tesouro, mas ainda está a uma certa distância.

• Quando o ator principal coleta todas as pistas espalhadas pelo mapa, independentemente de encontrar o tesouro.

• Quando o ator principal toca o tesouro, marcando o fim do jogo.

• Quando o jogador inicia a partida e começa a busca pelo tesouro.

Desafio do recorde. Lucas quer registrar a maior altura que sua pipa alcança durante o voo. Ele quer que a altura seja atualizada continuamente e que o recorde de altura seja mostrado na tela. Sobre a construção deste algoritmo, analise as afirmações abaixo:

I - Lucas deve criar duas variáveis chamadas altura e recorde. Ele deve inicializar altura com 0, usando o bloco mude [altura] para (0) no início do código.

II - Para atualizar a altura, ele deve usar o bloco adicione (1) a [altura] dentro de um bloco sempre e usar o bloco se [altura] > [recorde] então para atualizar o recorde.

III - Para mostrar o recorde na tela, ele deve usar o bloco mostre variável [altura].

Agora, identifique quais afirmações estão corretas:

• I e II estão corretas.

• Apenas I está correta.

• I, II e III estão corretas.

• Apenas II está correta.

Variáveis. Qual é a principal diferença entre os blocos mude [variável] para [ ] e adicione [ ] a [variável]? Selecione a alternativa correta:

• O bloco mude [variável] para [] define o tipo da variável, enquanto o bloco adicione [] a [variável] incrementa ao valor da variável, ou seja, soma um valor específico ao valor atual.

• O bloco mude [variável] para [] remove o valor de uma variável, enquanto o bloco adicione [] a [variável] adiciona um novo valor à variável.

• O bloco mude [variável] para [] define um valor inicial para a variável, enquanto o bloco adicione [] a [variável] incrementa ao valor da variável, ou seja, soma um valor específico ao valor atual.

• O bloco mude [variável] para [] cria uma nova variável, enquanto o bloco adicione [] a [variável] modifica o valor de uma variável existente.