
65 - Descritores procedimentos de leitura 1 a 5
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
(P00114272) Nesse texto, o trecho que apresenta uma opinião é:
“‘... também precisamos direcionar recursos para identificar espécies desconhecidas...’”.
“... mas a espécie descrita este ano foi descoberta nas águas subtropicais...”.
“‘... sabíamos que teríamos apenas um mergulho para encontrá-lo...’”.
“‘... mas, felizmente, avistamos uma fêmea camuflada entre algumas esponjas...’”.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
(P00114273) O assunto desse texto é
a descoberta de novas espécies de animais.
as águas temperadas da Ilha Norte da Nova Zelândia.
o clima adverso dos recifes sul-africanos.
os cientistas da Academia de Ciências da Califórnia.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
(P00114274) Esse texto é uma
crônica.
entrevista.
notícia.
propaganda.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
(P00114275) Nesse texto, o trecho “... cavalo-marinho chamado Cylix nkosi.”é um exemplo
de linguagem
científica
formal
coloquial
regional
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
(P00114286) O humor desse texto está no fato de
o gato ficar curioso para saber o que homem está pensando.
o gato querer pagar mais caro para o homem não pensar.
o homem fazer mímica para explicar seus pensamentos.
o homem prestar muita atenção às perguntas do gato.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
(P00116581) No terceiro parágrafo desse texto, no trecho “Roçavam a terra, aravam, semeavam, numa
rotina diária...”, as formas verbais em destaque foram utilizadas para indicar
uma ação contínua no passado.
uma ação já concluída no passado.
uma ação que acontece no momento da fala.
uma ação que poderia acontecer no futuro.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
(P00116584) Entende-se desse texto que as capivaras
brincam com a plantação de feijão.
gostam de passear sob a luz do luar.
têm preocupação uma com a outra.
querem plantar outras sementes.
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