Comportements B2 Questionnaire

(A) Quand je commence un travail, je…

• Commence tout de suite et essaie de finir à temps.

• Commence après un moment, mais je finis quand même.

• Attends longtemps avant de commencer et je ne finis pas toujours.

(A) Quand je ressens une émotion forte (colère, tristesse, frustration), je…

• Trouve une façon de me calmer (respirer, demander une pause).

• Parle à un adulte ou un ami pour m’aider.

• Crie, monte le ton, pleure ou réagis fortement.

• Je garde mes émotions à l'intérieur ou j'attends d'être chez-moi pour en parler.

(A) À la fin de la journée, mon pupitre, mon casier et mon espace de travail sont…

• Bien organisés, tout est à sa place.

• Un peu en désordre, mais je retrouve mes choses.

• En gros désordre.

(A) Pendant les activités, je…

• Travaille bien sans déranger les autres.

• Parle parfois, mais je me ressaisis quand on me le dit.

• Joue, parle ou me lève souvent sans raison.

(A) Comment je traite mon matériel scolaire et celui de la classe ?

• Je l’utilise avec soin et je le range après.

• Je l’oublie ou je l’égare parfois.

• Je le brise souvent ou je ne le range pas.

(B) Je connais mes forces et mes défis…

• Oui, je peux les nommer facilement.

• Un peu, mais j’ai du mal à les expliquer.

• Non, je n’y ai jamais pensé.

Que peux-tu faire pour devenir un meilleur apprenant à l'école?

Nomme une de tes forces à l'école.

(B) Si quelque chose est difficile pour moi en classe…

• Je lève la main et je demande de l’aide.

• J’essaie seul(e) et je demande seulement si je n’y arrive pas.

• Je reste bloqué(e) sans demander d’aide.

(B) Quand je ne suis pas d’accord avec quelqu’un, je…

• Explique calmement mon opinion.

• Me frustre un peu, mais j’essaie d’écouter.

• Monte le ton de ma voix ou ignore l’autre personne.

• Autre.