EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

¿A qué llamamos INSTRUMENTO EVALUATIVO?

• A los exámenes escritos y exposiciones que realizan los estudiantes.

• A todos los medios que utiliza el docente para recolectar información.

¿Qué hacemos con el resultado de la evaluación diagnóstica?

• Tomamos decisiones a nivel de aula, a nivel de IE, tomar decisiones pedagógicas y realizamos reflexiones con las familias sobre los resultados.

• Tomamos acciones en grupo e individualmente.

En el análisis de la evaluación diagnóstica ¿Qué tomamos en cuenta?

• Formulamos acciones de mejora en lectoescritura.

• Tomamos en cuenta la pregunta donde han tenido mayor dificultad y buscamos el porqué.

¿Qué es la evaluación con enfoque formativo?

• Es el proceso sistemático que permite recopilar y valorar información sobre el nivel de logro de los estudiantes.

• Nos permite saber si el estudiante aprueba o no la materia.

¿Para qué se evalúa?

• Para destacar al mejor alumno y premiarlo ante el resto del aula.

• Para atender a la diversidad de necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

Observa las imágenes, Una de ellos es evaluación PARA el aprendizaje y la otra es evaluación DEL aprendizaje... ¿Cuál de ellas es EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE? MARCA LA OPCIÓN CORRECTA

• 
• 

La evaluación formativa es cuando:

• Recoges, análisis e interpretas evidencias. Creas oportunidad de aprendizaje, tomas decisiones pedagógicas y sobre todo involucrados a los estudiantes de manera activa en su proceso de aprendizaje.

• Usas los instrumentos de evaluación, las capacidades y desempeños para elaborar cada evaluación.