แบบทดสอบประวัติศาสตร์ ป.5

หากต้องการศึกษาความเป็นมาของท้องถิ่นของตนเอง ควรเริ่มต้นด้วยสิ่งใด?

• ศึกษาจากละครโทรทัศน์

• ฟังข่าวจากโทรทัศน์

• ตั้งคำถามเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญของท้องถิ่น

• อ่านนิยายเกี่ยวกับท้องถิ่น

ข้อใดเป็นตัวอย่างของคำถามทางประวัติศาสตร์ที่ดีเกี่ยวกับท้องถิ่น?

• อาหารที่อร่อยที่สุดในท้องถิ่นคืออะไร?

• ใครเป็นผู้ก่อตั้งชุมชนของเรา และก่อตั้งเมื่อใด?

• คนในท้องถิ่นนิยมใช้โทรศัพท์ยี่ห้อใดมากที่สุด?

• สถานที่ท่องเที่ยวที่คนชอบไปมากที่สุดคือที่ใด?

ถ้าต้องการศึกษาความเป็นมาของวัดเก่าแก่ในท้องถิ่น ควรศึกษาจากแหล่งข้อมูลประเภทใด?

• ตำราเรียนคณิตศาสตร์

• ภาพถ่ายเก่าและจารึกของวัด

• รายการโทรทัศน์บันเทิง

• หนังสือนิยาย

ข้อใดเป็นตัวอย่างของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่สามารถใช้ศึกษาเรื่องราวในท้องถิ่นได้?

• นิยายเกี่ยวกับผีในท้องถิ่น

• เรื่องเล่าจากผู้สูงอายุในชุมชน

• โฆษณาผลิตภัณฑ์ท้องถิ่น

• ตารางเวลารถโดยสารประจำทาง

การใช้ตำนานพื้นบ้านมาช่วยศึกษาเหตุการณ์ในอดีตต้องคำนึงถึงสิ่งใด?

• ความสนุกสนานของเรื่องเล่า

• ความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของข้อมูล

• ความสามารถของผู้เล่าเรื่อง

• ความยาวของเรื่องราว

โบราณวัตถุหมายถึงอะไร?

• วัตถุที่ถูกประดิษฐ์ขึ้นใหม่เพื่อใช้ตกแต่งบ้าน

• สิ่งของที่มีอายุเก่าแก่และเกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์

• อาหารพื้นเมืองของแต่ละท้องถิ่น

• ของเล่นที่เด็กนิยมเล่นในอดีต

ถ้าพบศิลาจารึกเก่าแก่ในท้องถิ่น ควรทำอย่างไร?

• นำกลับบ้านเพื่อสะสมเป็นของส่วนตัว

• แจ้งเจ้าหน้าที่หรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้ตรวจสอบ

• ใช้เป็นที่รองหนังสือ

• ทิ้งไว้โดยไม่สนใจ

เพราะเหตุใดการศึกษาประวัติศาสตร์ของท้องถิ่นจึงมีความสำคัญ?

• เพื่อให้เรารู้จักอาหารที่นิยมในอดีต

• เพื่อเข้าใจรากเหง้าและพัฒนาการของชุมชนเรา

• เพื่อให้เราสามารถเดินทางไปสถานที่เก่าแก่ได้

• เพื่อให้เราสามารถเล่าเรื่องราวได้อย่างสนุกสนาน

หากต้องการตรวจสอบความถูกต้องของเรื่องเล่าทางประวัติศาสตร์ ควรทำอย่างไร?

• เชื่อทันทีเพราะเป็นเรื่องเล่าจากผู้ใหญ่

• เปรียบเทียบกับหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่มีอยู่

• นำไปเล่าให้เพื่อนฟังโดยไม่ต้องตรวจสอบ

• อ่านเรื่องเล่าทางอินเทอร์เน็ตเพียงอย่างเดียว

ข้อใดเป็นการใช้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์เพื่อตอบคำถามได้อย่างถูกต้อง?

• การศึกษาหลักฐานจากหลายแหล่งก่อนสรุปข้อมูล

• การใช้เพียงเรื่องเล่าของคนในชุมชนเป็นหลักฐานเดียว

• การเชื่อเรื่องราวที่ได้ยินมาโดยไม่ตรวจสอบ

• การใช้ข้อมูลที่ไม่มีแหล่งอ้างอิง