Компьютерные информационные модели, 11 класс, 21 урок

Компьютерные информационные модели, 11 класс, 21 урок

11th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Викторина по матлогике и теории алгоритмов (Реди Диана)

Викторина по матлогике и теории алгоритмов (Реди Диана)

8th Grade - University

8 Qs

Информационное моделирование и электронные таблицы

Информационное моделирование и электронные таблицы

11th Grade

13 Qs

М1У1 Roblox

М1У1 Roblox

5th Grade - University

14 Qs

Моделирование 16-17 параграф

Моделирование 16-17 параграф

11th Grade

12 Qs

Модели и моделирование

Модели и моделирование

11th Grade

10 Qs

Моделирование. Системный подход

Моделирование. Системный подход

11th Grade

10 Qs

Финальный тест по теме "3D-моделирование"

Финальный тест по теме "3D-моделирование"

9th - 12th Grade

11 Qs

Системный подход в моделировании. Этапы построения моделей.

Системный подход в моделировании. Этапы построения моделей.

11th Grade

10 Qs

Компьютерные информационные модели, 11 класс, 21 урок

Компьютерные информационные модели, 11 класс, 21 урок

Assessment

Quiz

Computers

11th Grade

Hard

Created by

Ольга С

Used 6+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Выберите основные виды моделей, которые различаются формой представления

материальные

физические

мысленные

информационные

документальные

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Целью компьютерного моделирования может быть:

создание цифровых фотографий и видео

создание трехмерных электронных объектов

графическая визуализация численных данных

автоматизация математических преобразований

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Выберите методы дискретизации, используемые в моделировании

метод дискретизации объекта 

метод дискретизации времени

метод дискретизации связей между элементами

метод дискретизации внешней среды

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Математическая модель называется ... , если она учитывает изменение времени.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Причины построения моделей:

слишком большой (Солнечная система) или слишком маленький размер объекта (молекула или атом);

исследование объекта может оказаться опасным для окружающих (атомный взрыв);

моделируемый процесс протекает слишком быстро (сгорание топлива в двигателе внутреннего сгорания) или слишком медленно (процесс возникновения жизни на Земле);

объект-оригинал может быть разрушен в процессе исследования (исследование прочностных характеристик конструкции самолета).

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Классификация по области использования модели:

Учебные модели, Игровые модели, Исследовательские модели, Опытные модели, Имитационные модели

физические, биологические, социальные, экономические

Вербальная модель, Знаковая модель, Математическая модель, Логическая модель

Геометрическая модель, Табличная модель,

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Классификация по характеру отображаемых свойств объекта моделирования

Вербальная модель, Знаковая модель, Математическая модель, Логическая модель

структурные, функциональные

Геометрическая модель, Табличная модель

физические, биологические, социальные, экономические

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?