Explorando a Vida e Biodiversidade

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6th Grade

10 Qs

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Explorando a Vida e Biodiversidade

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Assessment

Quiz

Science

6th Grade

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que é taxonomia?

O estudo das plantas medicinais.

A ciência de nomear, descrever e classificar os organismos.

A análise do comportamento animal.

A observação das estrelas.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a importância do nome científico?

Facilitar a comunicação entre cientistas de diferentes países.

Aumentar a biodiversidade.

Melhorar a qualidade dos alimentos.

Proteger os animais em extinção.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que é uma cadeia alimentar?

Um conjunto de organismos que vivem no mesmo habitat.

A sequência de transferência de energia e nutrientes através de diferentes organismos.

Um grupo de plantas que produzem seu próprio alimento.

A lista de alimentos que os seres humanos consomem.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quem são os produtores em uma cadeia alimentar?

Animais que comem plantas.

Plantas e algas que produzem seu próprio alimento através da fotossíntese.

Animais que comem outros animais.

Fungos que decompõem matéria orgânica.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a função dos consumidores em uma cadeia alimentar?

Produzir energia a partir da luz solar.

Decompor matéria orgânica.

Transferir energia ao se alimentarem de outros organismos.

Criar novos habitats.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Por que a biodiversidade é importante para o ecossistema?

Ela reduz a quantidade de oxigênio na atmosfera.

Ela aumenta a resistência do ecossistema a mudanças ambientais.

Ela diminui a variedade de alimentos disponíveis.

Ela impede a evolução das espécies.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o papel dos decompositores no ciclo de vida das plantas?

Produzir energia a partir da luz solar.

Decompor matéria orgânica e reciclar nutrientes para o solo.

Proteger as plantas de predadores.

Polinizar as flores.

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