QUIZZEZ MATEMÁTICA 6° ANO

1) O sistema de numeração egípcio era decimal (base 10), ou seja, contavam de dez em dez. Logo dez bastões valiam um calcanhar e dez calcanhares valiam o mesmo que uma corda. Sabendo que um bastão equivale ao número um, para escrever o número 153, eram necessários:

• a) 2 cordas, 3 calcanhares e 2 bastões

• b) 1 corda, 4 calcanhares e 1 bastão

• c) 3 cordas, 2 calcanhares e 2 bastões

• d) 1 corda, 3 bastões e 5 calcanhares.

1. 2- O nosso sistema de numeração é decimal é conhecido por Sistema de Numeração Indo-arábico por que:

• 1. A) Os árabes criaram os números, mas quem difundiu esses números pela Europa, foram os indianos.

• 1. B) Os indianos criaram os números, mas quem difundiu esses números pela Europa, foram os árabes.

• C) Os indianos criaram os números, e também difundiram números pela Europa.

• D) Os árabes criaram os números, e também difundiram números pela Europa.

3- Qual operação matemática representa o ato de juntar dois grupos de objetos?

• A) Subtração.

• B) Adição.

• C) Multiplicação.

• 1. D) Divisão.

4- Qual situação do dia a dia NÃO representa uma adição?

• A) Ana tinha 2 lápis e ganhou mais 3.

• B) Pedro tinha 5 balas e comeu 2.

• C) Maria juntou suas 4 figurinhas com as 6 de João.

• D) João mediu 1,20 m e cresceu mais 5 cm.

5 - Qual operação matemática representa o ato de comparar a quantidade de dois grupos de objetos?

• A) Subtração.

• B) Adição.

• C) Multiplicação.

• D) Divisão.