Tin học 5 bài 9

Tin học 5 bài 9

5th Grade

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Lớp 5 - Bài 4. Cây Thư Mục

Lớp 5 - Bài 4. Cây Thư Mục

5th Grade - University

10 Qs

Lâp Trình Scratch | Tin học 5 | Tập huấn Wayground T7/2025

Lâp Trình Scratch | Tin học 5 | Tập huấn Wayground T7/2025

5th Grade

7 Qs

Bài ktra gk1

Bài ktra gk1

5th Grade

10 Qs

Lớp 5 - Ôn tập cuối học kì I

Lớp 5 - Ôn tập cuối học kì I

5th Grade

10 Qs

TIN HỌC LỚP 5 HK1

TIN HỌC LỚP 5 HK1

5th Grade - University

10 Qs

Ôn Tập Môn Tin Học Lớp 5

Ôn Tập Môn Tin Học Lớp 5

5th Grade - University

11 Qs

Tin 5 - Bài 10. Cấu trúc rẽ nhánh

Tin 5 - Bài 10. Cấu trúc rẽ nhánh

5th Grade

7 Qs

KTCHK2 Tin học 5

KTCHK2 Tin học 5

5th Grade

8 Qs

Tin học 5 bài 9

Tin học 5 bài 9

Assessment

Quiz

Computers

5th Grade

Hard

Created by

5A lop

Used 1+ times

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Biểu tượng của phần mềm Scratch là

Media Image
Media Image
Media Image
Media Image

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trong chương trình sau: Các biến của chương trình là

a, b.

a, S.

b, S.

a, b, S.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cấu trúc tuần tự là

cấu trúc xác định thứ tự dữ liệu được lưu trữ.

cấu trúc xác định thứ tự các bước được thực hiện.

cấu trúc lựa chọn bước thực hiện tiếp theo.

cấu trúc xác định số lần lặp lại một số bước của thuật toán.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Chương trình được tạo bởi phần mềm Scratch được lưu với định dạng gì?

.sb3.

.png.

.ppt.

.html.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hoạt động nào sau đây không được thực hiện tuần tự?

Giải bài toán theo các bước.

Xếp hàng lên máy bay.

Tô màu.

In tài liệu.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Để tính chu vi C của hình tròn em cần thực hiện các bước sau:

  1. 1. Tính chu vi hình tròn trong theo công thức C = 2 × 3,14 × d.

  2. 2. Thông báo kết quả tính chu vi hình tròn

  3. 3. Xác định số đo đường kính d của hình tròn.

  4. Thứ tự đúng của là:

1-2-3.

3-1-2.

2-3-1.

1-3-2