Avaliação 1 / 1º trimestre 6º ano

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6th Grade

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Avaliação 1 / 1º trimestre 6º ano

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual operação matemática representa o ato de tirar uma quantidade de outra?

Adição

Subtração

Multiplicação

Divisão

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A ideia de repartir igualmente está relacionada com qual operação matemática?

Adição

Subtração

Multiplicação

Divisão

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A disposição retangular é uma maneira de representar qual operação matemática?

Adição

Subtração

Multiplicação

Divisão

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual operação matemática representa o ato de juntar dois grupos de objetos?

Adição

Subtração

Multiplicação

Divisão

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual situação do dia a dia NÃO representa uma adição?

Ana tinha 2 lápis e ganhou mais 3.

Pedro tinha 5 balas e comeu 2.

Maria juntou suas 4 figurinhas com as 6 de João.

João mediu 1,20 m e cresceu mais 5 cm.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Classifique as afirmações em V para verdadeira ou F para falsa e marque a opção correspondente.

(     ) Tirar é uma ideia associada à multiplicação.

(    ) Podemos visualizar uma multiplicação por meio de uma disposição retangular.

(   ) Podemos aplicar a multiplicação quando temos uma repetição de valores.

V, V, V. 

V, F, F. 

F, V, F.

F, V, V.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Classifique as afirmações em V para verdadeira ou F para falsa e marque a opção correspondente.

(   ) A Secretaria Estadual da Educação do Paraná pretende distribuir 300  livros para três escolas da cidade. Cada escola receberá 100 livros e usaremos a ideia repartitiva da divisão.

(   ) A Secretaria Estadual da Educação do Paraná pretende distribuir 300  livros para três escolas da cidade. Cada escola receberá 100 livros e usaremos a ideia subtrativa da divisão.

(   ) A Secretaria Estadual da Educação do Paraná pretende distribuir 300  livros para três escolas da cidade. Cada escola receberá 300 livros e usaremos a ideia repartitiva da divisão.

V, V, V. 

V, F, F.

F, V, F.

F, V, V.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Uma escola decidiu fazer uma campanha para arrecadar ração para uma ONG que cuida de animais abandonados. Até fim do mês de março foi arrecadado 150 pacotes de ração. Para organizar melhor a escola guardou os pacotes em 5 caixas. Quantos pacotes foram colocados em cada caixa?

10

20

30

40

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Uma família está coletando latinhas de alumínio para comprar o presente de Natal dos filhos. Ao final do primeiro mês, eles organizaram as latinhas em filas iguais, como mostra a imagem. Marque a alternativa que contenha a forma de resolver, utilizando a disposição retangular.

Contando um por um.

Contando quantas latinhas há em uma fila e em uma coluna e multiplicar esses valores.

Contar apenas as latinhas da 1ª coluna e da 5ª coluna.

contar apenas as latinhas da 2ª e da 3ª linha.