SOAL HOTS PANCASILA

Dalam sebuah diskusi kelas, terjadi perbedaan pendapat antara dua kelompok mengenai topik tugas proyek sosial. Kelompok pertama ingin membantu panti asuhan, sedangkan kelompok kedua ingin membersihkan sungai di sekitar lingkungan sekolah. Sebagai ketua kelompok, bagaimana Anda menerapkan nilai-nilai Pancasila untuk menyelesaikan perbedaan ini?

A. Mengambil keputusan sendiri sebagai ketua tanpa berdiskusi karena memiliki tanggung jawab untuk menentukan proyek terbaik.
B. Menyelesaikan perbedaan dengan melakukan pemungutan suara agar keputusan lebih cepat dan efisien.
C. Menganalisis keuntungan dan kekurangan masing-masing proyek, lalu mengajak semua anggota untuk bermusyawarah mencari solusi terbaik yang bermanfaat bagi masyarakat luas.
D. Memilih proyek yang paling mudah dilakukan tanpa mempertimbangkan pendapat anggota kelompok lain.
E. Membiarkan kedua kelompok menjalankan proyeknya masing-masing tanpa perlu adanya keputusan bersama.

• Membiarkan kedua kelompok menjalankan proyeknya masing-masing tanpa perlu adanya keputusan bersama.

• Memilih proyek yang paling mudah dilakukan tanpa mempertimbangkan pendapat anggota kelompok lain.

• Mengambil keputusan sendiri sebagai ketua tanpa berdiskusi karena memiliki tanggung jawab untuk menentukan proyek terbaik.

• Menyelesaikan perbedaan dengan melakukan pemungutan suara agar keputusan lebih cepat dan efisien.

• Menganalisis keuntungan dan kekurangan masing-masing proyek, lalu mengajak semua anggota untuk bermusyawarah mencari solusi terbaik yang bermanfaat bagi masyarakat luas.

Seorang pemimpin perusahaan menghadapi dilema etis dalam mengambil keputusan terkait pengurangan karyawan akibat krisis ekonomi. Sebagai pemimpin yang mengamalkan nilai-nilai Pancasila, apa langkah terbaik yang harus diambil...

• Memilih karyawan secara acak untuk diberhentikan agar tidak menimbulkan kecemburuan di antara pekerja.

• Mengadakan diskusi dengan seluruh karyawan untuk mencari solusi terbaik yang tidak hanya menguntungkan perusahaan tetapi juga tetap menjaga kesejahteraan pekerja.

• Mengutamakan keuntungan perusahaan dengan memberhentikan sebanyak mungkin karyawan untuk mengurangi biaya operasional.

• Mengabaikan keluhan karyawan dan tetap menjalankan keputusan perusahaan sesuai dengan kebijakan tanpa mempertimbangkan dampak sosial.

• Menyerahkan sepenuhnya keputusan kepada manajer perusahaan tanpa mempertimbangkan pendapat dari karyawan yang terdampak.

Dalam suatu pertemuan warga, ada usulan untuk membangun tempat ibadah baru bagi komunitas yang berkembang di daerah tersebut. Namun, beberapa warga menolak karena alasan perbedaan keyakinan. Bagaimana penerapan nilai-nilai Pancasila dalam menyikapi situasi ini?...

• Menganjurkan warga untuk tetap menghormati perbedaan agama dan mendukung pembangunan tempat ibadah sebagai wujud toleransi dan kebebasan beragama.

• Menolak usulan pembangunan tempat ibadah karena dapat menimbulkan ketegangan di masyarakat.

• Menyerahkan keputusan sepenuhnya kepada pemerintah daerah tanpa melibatkan masyarakat dalam musyawarah.

• Menganjurkan agar komunitas yang ingin membangun tempat ibadah mencari lokasi lain agar tidak menimbulkan konflik.

• Meminta masyarakat untuk mengadakan aksi protes agar pembangunan tempat ibadah tidak dilanjutkan.

Dalam sebuah organisasi kemahasiswaan, terjadi konflik antara anggota karena adanya perbedaan suku dan budaya. Sebagai ketua organisasi, bagaimana cara Anda menyelesaikan konflik ini dengan mengamalkan nilai-nilai Pancasila...

• Memihak kepada anggota yang memiliki mayoritas suara agar keputusan lebih mudah diambil.

• Membiarkan konflik terjadi tanpa intervensi, karena perbedaan budaya adalah hal yang wajar.

• Mengajak seluruh anggota untuk berdiskusi, mencari kesamaan nilai, serta menanamkan sikap toleransi dan persatuan.

• Mengeluarkan anggota yang berbeda pendapat agar organisasi tetap berjalan tanpa hambatan.

• Menyerahkan keputusan kepada pihak luar tanpa mencari solusi dari dalam organisasi terlebih dahulu.

Dalam sebuah proyek kerja kelompok di sekolah, salah satu anggota tidak berkontribusi sama sekali, tetapi tetap ingin mendapat nilai yang sama dengan anggota lain. Sebagai seorang siswa yang mengamalkan Pancasila, bagaimana Anda menyikapi situasi ini...

• Mengajak berdiskusi untuk memahami alasan di balik sikapnya dan mencari solusi agar dia bisa lebih berkontribusi.

• Mengeluarkannya dari kelompok tanpa memberi kesempatan untuk memperbaiki sikapnya.

• Melaporkan langsung kepada guru tanpa berbicara terlebih dahulu dengan anggota tersebut.

• Membiarkannya tetap mendapatkan nilai yang sama demi menjaga hubungan pertemanan.

• Menegurnya dengan keras agar dia merasa malu dan akhirnya ikut bekerja.

Seorang pedagang di pasar tradisional memberikan harga lebih murah kepada pelanggan yang berasal dari suku yang sama dengannya, sementara pelanggan lain diberikan harga lebih mahal. Bagaimana penerapan nilai-nilai Pancasila dalam situasi ini...

• Mendukung tindakan pedagang karena hal tersebut merupakan haknya sebagai pemilik usaha.

• Menyarankan agar pedagang memberikan harga yang adil kepada semua pelanggan tanpa memandang latar belakang mereka.

• Mengusulkan agar pelanggan yang tidak sejalan mencari pedagang lain yang lebih adil.

• Mengabaikan situasi tersebut karena sudah menjadi hal biasa dalam dunia perdagangan.

• Menghimbau pedagang lain untuk melakukan hal yang sama agar adil bagi semua kelompok masyarakat.

Dalam lingkungan sekolah, ada seorang siswa yang sering diejek karena berasal dari daerah terpencil dan memiliki logat yang berbeda. Bagaimana seharusnya teman-temannya menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi situasi ini...

• Ikut mengejeknya agar tidak dianggap berbeda dari teman-teman lainnya.

• Menjauhinya agar tidak terlibat dalam konflik dengan kelompok lain.

• Menasihati teman-teman yang mengejeknya dan menanamkan nilai toleransi terhadap keberagaman budaya.

• Membiarkan situasi terjadi karena hal tersebut merupakan bagian dari interaksi sosial.

• Meminta guru untuk menghukum semua siswa yang mengejek tanpa mencari solusi jangka panjang.