SH 4th Grade IPAS BAB 5 SMT 2

Berikut ini merupakan pernyataan yang benar, kecuali . . .

• Agama islam masuk ke Indonesia melalui para pedagang yang berasal dari Arab, Persia, dan Gujarat

• Hindu Budha masuk ke Indonesia melalui para pedagang yang berasal dari Arab, Persia, dan Gujarat

• Kerajaan - Kerajaan di Nusantara di pengaruhi oleh corak budaya Hindu, Budha dan Islam

• Hindu Budha masuk ke Indonesia melalui para pendeta Brahmana dan pedagang India

Pada gambar di samping merupakan mata pencaharian di bentang alam . . .

• Dataran tinggi

• Dataran rendah

• Pantai

• Pegunungan

Kota/kabupaten maupun provinsi tempat tinggal kita selalu mengalami perubahan. Berikut ini bukan bukti sebuah daerah dapat berkembang yaitu . . .

• Dari hutan menjadi pemukiman warga

• Semakin banyak rumah masyarakat

• Dibangunnya gedung perkantoran

• Semakin banyak sawah di Desa

Peninggalan-peninggalan sejarah pada masa Kerajaan Hindu dan Budha ditunjukkan pada gambar ..

• 
• 
• 
• 

Berikut merupakan pernyataan yang benar adalah

• Akulturasi adalah Kebudayaan lama menghilang dan menjadi kebudayaan baru

• Asimilasi adalah Pencampuran dua kebudayaan atau lebih tanpa harus menghilangkan budaya aslinya

• Pertunjukan wayang kulit Ramayana merupakan contoh Asimilasi

• Asimilasi adalah Kebudayaan lama menghilang dan menjadi kebudayaan baru

Berikut yang termasuk kerajaan bercorak islam adalah . . .

• Samudera Pasai, Aceh, Sriwijaya

• Demak, Banten, Kutai

• Mataram Budha, Maluku, Tidore

• Ternate, Tidore, Gowa

Kerajaan Majapahit adalah kerajaan bercorak . . .

• Budha

• Islam

• Hindu

• Hindu-Budha

Penyebaran Islam di Indonesia terjadi melalui . . .

• Pendeta Brahmana dan Pedagang India

• Pedagang yang berasal dari Arab, Persia, dan Gujarat

• Penaklukan kerajaan Hindu-Budha

• Penyebaran seni lukis

Peninggalan masa kerajaan Hindu - Budha di antaranya . . .

• Masjid, Kaligrafi, Seni Ukir

• Candi, Arca, Seni Ukir, Karya Sastra

• Bahasa dan tulisan, Arca, Keraton

• Seni ukir, Seni pertunjukan, batu nisan

Manfaat dari belajar sejarah, kecuali . . .

• memahami asal-usul berbagai peristiwa, institusi, dan masyarakat serta melacak perkembangan mereka dari waktu ke waktu.

• Mengetahui kehidupan di masa lalu dan mengambil pelajaran baik dari cerita tersebut.

• Melalui memahami peristiwa masa lalu yang baik dan buruk, kita dapat belajar dari kesalahan yang telah dibuat dan mencegah terulang di masa depan.

• Sejarah juga membentuk kewarganegaraan yang aktif.