PRETEST PELATIHAN GURU SULUT

Asesmen untuk mengetahui kondisi awal peserta didik baik secara kongnitif maupun nonkognitif. Manakah yang sesuai dengan pernyataan tersebut?

• Asesmen sumatif

• Asesmen berkelanjutan

• Asesemen formatif

• Asesmen diagnostik

Assesmen Diagnostik adalah bagian dari asesmen ...

• Assesmen formatif

• Asesmen Harian

• Asesmen Sumatif

• Asesmen Akhir

Fungsi asemen formatif bagi murid;

1. Untuk mengevaluasi pembelajaran sendiri,

2. Membangun pengetahuan,

3. Membandingkan murid satu dengan yang lain

4. Mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, meningkatkan

kemampuan, dan aspek yang perlu dikembangkan.

• 1 dan 4

• 4 saja

• 1, 2, 4

• 1, 2, 3

Asessmen atau penilaian yang digunakan pada implementasi kurikulum sebelumnya adalah ....

• formatif dan kognitif

• sumatif dan formatif

• sumatif dan Afektif

• psikomotor dan kognitif

Assesmen yang dilakukan di akhir proses pembelajaran di sebut ....

• Assesmen formatif

• Asesmen sumatif

• Asesemen awal

• Asesmen awal pembelajaran

Guru melakukan asesmen di awal pembelajaran untuk menilai level pemahaman peserta didik. Meski ternyata hasil menunjukkan rata-rata level pemahaman anak kurang, kegiatan pembelajaran tetap dilakukan sesuai rencana awal tanpa perlu penyesuaian.

• Benar

• Salah

Menurut Anda, kapan waktu yang tepat untuk melakukan asesmen diagnosis berkala?

• Di awal saat hendak memulai topik/materi pembelajaran

• Di akhir saat hendak mengakhiri topik/materi pembelajaran

• Saat melaksanakan pembelajaran

• Dilaksanakan secara rutin pada awal/akhir/waktu lain saat proses pembelajaran

Apa tujuan dilakukannya asesmen diagnosis kognitif?

• Sebagai bahan pertimbangan untuk naik ke kelas selanjutnya

• Membandingkan pemahaman setiap peserta didik di dalam kelas

• Untuk memenuhi penilaian hasil belajar (raport)

• Mengidentifikasi kemampuan dasar peserta didik dalam topik sebuah mata pelajaran

Tujuan dari dilakukannya asesmen diagnostik awal pembelajaran adalah…

• Memonitor kegiatan belajar siswa selama masa pandemi

• Memonitor perkembangan non kognitif dan kognitif siswa untuk memenuhi target capaian belajar

• Memonitor keterlibatan orang tua selama pembelajaran jarak jauh

• Memonitor perkembangan emosi dan psikologis siswa

Secara umum, asesmen diagnostik bertujuan untuk ....

• mendiagnosis kelebihan dan keterampilan siswa

• mendiagnosis kemampuan dasar dan mengetahui kondisi awal siswa

• mendiagnosis kekurangan dan kesejahteraan siswa

• mendiagnosis kesejahteraan dan keimanan siswa