Connaissez-vous la psychoéducation?

Les psychoéducateurs sont les spécialistes de l’adaptation. Dans quel(s) domaine(s) sont-ils des experts ?

• Enjeux de climat hivernal

• Enjeux liés à la pollution

• Enjeux de santé mentale, des apprentissages socio-émotionnels, de l’environnement de l’élève ou liés au troubles neurodéveloppementaux

• Enjeux politiques

Qu’est-ce qu’un psychoéducateur?

• Un professionnel du CSS qui a un baccalauréat et une maîtrise

• Un professionnel qui fournit des outils concrets et des moyens adaptés et qui fait de la prévention, de l’intervention et de la promotion

• Un intervenant pivot qui est très sollicité et souvent trop occupé

•  … un psycho … quoi??? C’est une personne ça?

Un psychoéducateur doit-il avoir le consentement d’un élève ou d’un parent d’élève quand il doit faire du rôle-conseil ?

• Oui, toujours.

• Seulement lorsque l'élève est content

• Seulement si la Lune et les étoiles sont alignées

• Non, il peut lire dans les pensées des élèves

Les psychoéducateurs ont des actes réservés (activités professionnelles qui peuvent être réalisées que par eux en lien à leur champ d’exercice). Quels sont ces actes en milieu scolaire?

• Monter une pièce de théâtre pour l’école

• Décider de l’utilisation de mesures de contention ou d’isolement

• Évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives d’un élève dans le cadre de la mise en place d’un plan d’intervention

• Manger, boire et dormir

Est-ce qu’un psychoéducateur a des règles déontologiques à respecter lors de ses rencontres et lors de sa tenue de dossier?

• Non, lors de ses interventions, il dépose une synthèse au DAP puis c’est tout! 😊

• C’est quoi ça des règles déontologiques… est-ce que je peux l’attraper? Est-ce que c’est contagieux?

• J’ai aucune idée. Je vais demander au psychoéducateur de mon école.

• Oui, ils paient un gros montant à l’ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ). Ils sont tenus à respecter un code de déontologie.

Vrai ou faux

Les psychoéducateurs font des interventions auprès des élèves ciblés seulement (niveau 3).

• Assurément VRAi!

• FAUX, ils font des interventions universelles, des interventions ciblés sur quelques élèves ou des interventions spécialisées individuelles.

Chez un élève de moins de 14 ans, qui donne le consentement d’intervention/rôle-conseil au psychoéducateur ?

• Le parent

• Le chien de la famille

• Un vieux sage qui habite dans la montagne

• L'intelligence artificielle

Est-ce qu’un rapport doit être produit après chaque évaluation ?

• Un rapport n’a pas besoin d’être produit.

• Oui, sous forme de bande dessinée pour le rendre plus ludique.

• Seulement s'il a bu un pepsi!

• Uniquement si le psychoéducateur écrit ses conclusions en rimes et les déclame lors d’un slam.

Qu’est-ce qu’un consentement libre et éclairé ?

• Une entente prise sous une lampe. 

• Quand l’élève lève les bras et dit : « Je consens ! ».

• Lorsque le client (parent ou jeune) à toutes les informations nécessaires, qu’il a obtenu des réponses à toutes ses questions et qu’il est libre de le retirer à tout moment.

• C'est quand on est d'accord avec quelque chose en plein vol.

Est-ce que vous avez déjà eu la chance de cotôyer une psychoéducateur?

• Non malheureusement, c'est une denrée rare !

• Bien sûr! C'est tellement riche de collaborer avec eux!

• Le voisin derrière chez moi est un psychoéducateur. On se voit de temps en temps.

• Non mais j'aimerais tellement ça!