CONDUCTISMO
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Manuela Piedrahita Gomez
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 10 pts
¿Quién es considerado el padre del conductismo?
B.F. Skinner
John B. Watson
Iván Pávlov
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 10 pts
¿Qué concepto describe mejor la teoría del conductismo?
El comportamiento humano es influenciado por factores internos como los pensamientos.
El comportamiento humano es el resultado de estímulos y respuestas observables.
La conciencia es el principal determinante del comportamiento.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 10 pts
¿Cuál es el principio básico del conductismo operante propuesto por B.F Skinner?
Los seres humanos aprenden por imitación.
El aprendizaje ocurre cuando una conducta es reforzada o castigada.
Los individuos responden a estímulos sin ser conscientes de ellos.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 10 pts
¿Qué diferencia al conductismo clásico del operante?
El conductismo clásico se centra en respuestas voluntarias, mientras que el operante en respuestas involuntarias.
El conductismo operante implica la asociación entre estímulos, mientras que el clásico utiliza refuerzos y castigos.
En el conductismo clásico, el aprendizaje ocurre mediante la asociación de estímulos, mientras que en el operante se controla mediante consecuencias de las conductas.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 10 pts
¿Cuál es el enfoque de los conductistas con respecto a los procesos mentales?
Los procesos mentales son fundamentales para el estudio del comportamiento.
Los procesos mentales no son relevantes para entender el comportamiento, solo lo observable.
Los procesos mentales se pueden estudiar de manera indirecta.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 10 pts
En el experimento de Pávlov, la campana se volvía un...
Estímulo Condicionado
Estímulo Incondicionado
Estímulo Neutro
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 10 pts
¿Cuál es la diferencia entre refuerzo y castigo en el conductismo operante?
El refuerzo aumenta las conductas y el castigo las disminuye.
El refuerzo y el castigo buscan disminuir las conductas.
El refuerzo es siempre negativo y el castigo es siempre positivo.
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